5-4-4细菌和真菌在自然界中的作用（课件）人教版生物八年级上册.pptxVIP

第五单元 生物圈中的其他生物 ;【学习目标】;【课前预习】;【课前预习】答案;复习回顾;真菌的主要特征;疑惑？ 1、从古到今，地球上死了很多的人，但是我们并没有看到遍地横尸的原野，看到的是生机怏然的世界，他们的尸体哪里去了？就算土埋了，掏出的也仅仅是白骨，其他的成分呢？ 2、地球的寿命大约是50亿年，地球上的二氧化碳是有限的，但是已经过了46亿年，地球的植物光合作用需要二氧化碳，应该说二氧化碳气体会越来越少，但事实并不是这样的，二氧化碳是通过什么渠道补充来的？ ; 3. 每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？ ——学了本节知识后，你将不仅懂得这些。;;;腐烂的梨;有机物被分解为二氧化碳、水和无机盐.。;细菌和真菌在物质循环中的作用示意图;动物体;;二、引起动植物和人类患病——;3、真菌;“损人利己”的细菌;“损人利己”的真菌;惨无人道的，用人做活体细菌实验;是指一种生物长期或暂时生活在另一种生物的体内或体表，吸取后者的营养物质来维持生活的一种生活方式。营寄生生活的生物叫寄生物；被侵害的生物叫做寄主，也叫宿主。;三、与动植物生活在一起——;地衣——真菌与藻类共生 ;地衣是一类由真菌和藻类共生在一起的很特殊的植物，真菌的菌丝缠绕藻细胞，从外面包围藻类，夺取藻类光合作用制造的有机物，使藻类与外界隔绝，只能靠菌类供给水分、CO2和无机盐。因此，它们是一种利益不均等的特殊共生关系，若将它们分离，藻类能生长、繁殖，而真菌只能饿死，它们是一种特殊的共生关系。 ;形形色色的地衣;根瘤;;根瘤菌;;技能训练;1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？;2.为什么要使树叶保持潮湿？;3.哪个方案更能说明问题？为什么？; 细菌和真菌在自然界中的作用;【课后练习】;6．地衣是由____和___两种生物在一起共生形成的，___通过光合作用为真菌提供有机物，___可以供给藻类____和___。 7．一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫__________。 8．食品的腐败主要是由细菌和真菌??起的，防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌____________或者抑制它们的生长和繁殖。 9．在生物圈中营腐生生活的微生物属于____; 营寄生生活的微生物属于__能自己制造有机物的微生物属于____ 10．在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体分解成___________、________和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，制造有机物。;【课后练习】答案