《爬山虎的脚》说课稿.docVIP

《爬山虎的脚》说课稿 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是作者整理的《爬山虎的脚》说课稿，希望对大家有所帮助。 《爬山虎的脚》说课稿1 【说教学目标】 根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。 知识目标：理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点。 能力目标：学习作者观察和表达方法，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。 情感目标：激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。 【说教学重点】 通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。 【说教学难点】 爬山虎是怎样向上爬的? 【说教学准备】 课件、彩色笔、画纸。 【说教学策略】 结合本课的特点和本组课文的训练重点，以读书训练为经，语言文字训练为纬，开发全脑为桥，调动学生的多种感官参与学习过程，以学生饶有兴趣的说、演、画、议，来代替教师单一的讲、管形式，在艺术的熏陶下激发学生兴趣，在兼容并举中力求最大限度地发挥学生的自主性、主动性、发展性、创造性，从而达到激发兴趣、理解感悟的境界。 【说教法】 1.多媒体直观法。 教师利用电教手段，创设多种情景，使学生完全置身于课