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《词两首》教学设计 《词两首》教学设计 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？ 《词两首》教学设计1 教学内容： 宋词两首。 教学目标： 知识与能力目标。 了解著名词人的生平，词的风格。 过程与方法目标 了解词的基本知识，当堂背诵课文。 情感态度与价值观目标 把握词的文眼，感受词作者的情感，鼓励学生从语言的角度品析词。 教学重点： 词眼赏析。 教学难点： 体会词表达的思想感情，认识词人面对生活与自身变化所持的态度与观念。 课时安排： 一课时。 完成《凤栖梧》自学提纲 指导学习目标： 1、能够有感情地朗读、背诵诗歌。 2、了解作家作品，理解诗意。 3、品味字句，体会诗歌语言的精妙。 4、整体把握诗歌主旨。 完成自学目标 一、文学常识 关于作者 二、字词的音形意 1、易错字参考（抄写并注音） 2、重点词语的理解 3、重点词句理解 三、体会主旨 第二课时 一、导入新课。 同学们，提到柳永，你能想到他的哪些名句？“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，这是情种柳永；“