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- 2021-12-05 发布于山东
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课题: 空间向量的运算 ( 二)
学习目标 :
知识与技能 : 1、熟练掌握空间向量的数量积运算 . 2 、能用空间向量的运算律解决简单的立体几
何中的问题
过程与方法:经历向量运算平面到空间推广的过程 , 进一步掌握类比的数学思想方法 .
情感态度与价值观: 学会用发展的眼光看问题 , 认识事物是在不断发展变化的 , 会用联系的观点看待问题。
学习重点 :空间向量的数量积及运算律
学习难点: 用向量解决立几体几何问题
学习方法: 以讲学稿为依托的探究式教学
学习过程 :
一、 课前预习:
1.空间向量的数量积:空间两个向量 a 和 b 的数量积是 ,等
于 ,记作 .
2.空间向量的数量积的运算律
(1) 交换律: a·b= ;
(2) 分配律: a·(b+c) = ;
λ ( a·b) = ( λ∈R).3.利用空间向量的数量积得到的结论
(1)| a| =
;
(2)
a⊥b
;
?
a, b〉=
a≠ , b≠
(3)cos 〈
(
0).
0
二 . 新课学习
问题探究一
数量积的概念
1 类比平面向量的数量积,说出空间向量的数量积 a·b的定义?
2 请你类比平面向量说出 a·b的几何意义.
例 2:独立完成教材 31 页例 2
学后检测 1: 已知长方体 ABCD—A1B1C1D1 中, AB=AA1=2,
AD=4,E 为侧面 AB1 的中心, F 为 A1
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