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延安我把你搜寻授课方案 延安我把你搜寻授课方案 PAGE / NUMPAGES 延安我把你搜寻授课方案 延安，我把你搜寻 课题 延安，我把你搜寻 课型 精读课文 授课 1 课时 时间 认识本课“延、昔、笋、茅”等 7 个生字，能正确理解本课词语。 授课 2. 有感情地朗读全诗，读出诗的节奏和韵律。 目标 认识全诗的结构，理解诗句内容。 认识、懂得弘扬延安精神的重要。 授课 重点 授课 难点 教具 准备  认识本课生字，会写本课生字，正确理解本课词语。 正确、流利地朗读课文，读出诗的节奏和韵律。 认识全诗的结构，理解诗句内容。 认识、懂得弘扬延安精神的重要。 师生收集关于延安的资料图片。 南泥湾的歌曲。 授课方案 设计妄图 一、激发兴趣，导入新课。 【设计妄图 : 从介绍背 1. 简介背景，揭穿课题。 景引入本课，让学生有 师：在抗日战争和解放战争时期，延安从前是党中央 时代感，走进文本，激 的所在地，物质生活十分艰辛，住的是土窑洞，吃的是小 发学 生学习 兴趣和 求 米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。特别是 1939 年至 1943知欲望。】 年时期，日军鼎力“扫荡” ，公民党执拗派的军事包围和经 导入 济关闭，自然灾害的侵袭，使解放区面对着严重的困难局 （ ）分 面。但是，全国人民把希望寄望在延安，各地进步青年纷 钟 纷奔向延安。当时延安的生活很艰辛，为什么会有那么大的吸引