四年级上品德与社会教学反思伸出爱的手人教新课标5617.docxVIP

四年级上品德与社会教学反思伸出爱的手_人教新课标_5617 四年级上品德与社会教学反思伸出爱的手_人教新课标_5617 PAGE / NUMPAGES 四年级上品德与社会教学反思伸出爱的手_人教新课标_5617 四年级上品德与社会教学反思 -伸出爱的手人教新课标 本节课中，我认为成功之处有以下三点： 1、我做到了真情的 流露。 这是一节情感较浓的课型， 尤其是在体验残疾人生活不便这一环节， 为了让学生能更好地体验， 我讲述了一个与他们同龄的孩子的悲惨遭遇。 当我讲到孩子哭喊着这一环节时， 我的心真的很痛， 我的眼泪在眼眶里打转。 我的情感也深深感染了学生， 这一刻教室里出奇的安静。 果然在接下来的体验活动中， 大部分学生都在用心体验肢残者的艰难生活， 避免了因系不上红领巾而出现的那种嬉闹场面。 2、我充分利用现代化教育技术手段 在教学中，为了帮助学生了解残疾人的生活， 我播放了几幅残疾人的生活照片，学生从照片中初步了解了残疾人的生活方式与我们的不同。 在体验活动中播放歌曲《让世界充满爱》，目的是让学生明白残疾人虽然生活困难，但是有来自社会的帮助和关心。 世界人民同风雨， 共患难。为了帮助学生感悟残疾人的自强不息，我播放了残奥会比赛视频和舞蹈《牵手观音》视频。通过师生的交流，学生真切地感受到残疾人顽强拼搏的精神。 并为他们的精神所感动对残疾人的尊敬油然而生 . 本节课还有许多有待改进