四年级上品德与社会教学反思当危险发生的时候人教新课标.docxVIP

四年级上品德与社会教学反思当危险发生的时候_人教新课标 四年级上品德与社会教学反思当危险发生的时候_人教新课标 PAGE / NUMPAGES 四年级上品德与社会教学反思当危险发生的时候_人教新课标 四年级上品德与社会教学反思 -当危险发生的时候人教新课标 “当危险发生的时候”是第二单元“安全地生活”第三课所讨论的一个小话题。对于小学生来说，这是第一次系统的全面接触到安全知识的教育，因此意义重大。而正确处理火灾发生又是安全教育中最实用也是最重要的一环，学生学习的成果将可能直接影响到学生的生活乃至生命。 课前我开展了学生收集“消防知识知多少”的调查活动，目的是让学生了解 消防知识。本届可是第一课时，主要围绕拨打火警 119、火场自救逃生、灭火方法探究三个活动展开，要求学生学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法，知道当火灾发生时候要机智、勇敢，不慌张，不盲干。 活动一：“ 119 怎么打”以学生模拟场面和归纳总结打 119 电话的方法，引 导孩子在火灾发生的时候能正确、及时报火警。 活动二：“逃生妙招大揭秘”已收集讨论选择的活动方式，教会学生冷静、 沉着、机智、勇敢地面对火灾。 活动三：“灭火，我能行”，从学生生活实际 出发，对孩子们听到或看到的灭火法进行总结，指导学生面对火患时的具体行为 实践，为火场模拟演练提供必要的知识指导。 成功之处： 1、 回归生活：本来 这一课题来源于生活，