四年级上品德与社会教学反思公共场所拒绝危险人教新课标.docxVIP

四年级上品德与社会教学反思公共场所拒绝危险_人教新课标 四年级上品德与社会教学反思公共场所拒绝危险_人教新课标 PAGE / NUMPAGES 四年级上品德与社会教学反思公共场所拒绝危险_人教新课标 四年级上品德与社会教学反思 - 公共场所拒绝危险人教新课标 本课的主旨在于让学生认识一些安全标志，懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及给社会造成影响和损失。知道在公共场所要遵守公共安全规则。 首先我以分析课题为导入环节，设疑：你知道公共场所有哪些吗？ 再出示其定义，学生笔记，这样学生对公共场所的定义就有所认识，有所理解了。然后 通过课本中的一则安全事故新闻让学生初步感知公共场所安全事故的危害性。 感受到安全的重要，课堂中，学生回答问题积极，感受到了安全事故发生后 给自己和亲人们带来的伤害及给个人和社会也带来了财产的损失。 在学生分析和 体会后，乘热打铁，出示公共安全、危害公共安全的行为的概念及相关的法律加 以拓展，从而让学生更深的体会本课的目标。 上课时我以“游戏”的情景引入，过渡到让学生交流课前搜集的公共场所里的安全隐患及发生过的伤害事故。学生们谈的很有劲，也列举了许多国内外的事例。这时我让学生展开讨论：在我们的生活中，哪些行为容易给自己、他人带来 危害，如何避免事故的发生。 有的学生说： “不要带易燃易爆物品去公共场所。 ” 有的说：“看见陌生的包裹不要擅自打开，要及时报告和警察