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学前教育专业推行性授课计划(教育、保育方向)
学前教育专业推行性授课计划(教育、保育方向)
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学前教育专业推行性授课计划(教育、保育方向)
学前教育专业推行性授课计划(教育、保育方向)
一、专业名称
学前教育专业
二、入学要求
初、高中毕业,相当于初、高中毕业文化程度
三、学习年限
学制三年
四、培养目标
本专业主要面向幼儿教育授课、幼儿教育保育岗位,培养德、智、体、美全
面发展,有优秀的职业道德和人文涵养, 拥有扎实的现代科学文化基础知识, 系
统掌握现代幼儿教育基础理论、 专业知识和基本技术, 以及组织管理和授课能力,
并拥有综合职业能力和创新精神, 适应现代幼儿教育事业发展与改革需要, 能胜
任托幼机构以及其他相关机构从事保育、 教育、管理等工作的新式幼儿教育专业
应用型适用人才。
五、培养规格
本专业所培养的人才应拥有以下知识、技术与态度:
1、认识幼儿生理、 心理发展特色及规律, 掌握睁开幼儿教育和保育活动的基本知识和技术, 并初步认识幼儿教育研究的一般知识, 认识本专业各学科的发展趋势,认识幼儿教育理论的发展动向;
2、掌握从事幼儿教育工作所需要的文化科学知识, 掌握教育科学和幼儿教育的基本知识、基本理论和基本技术, 掌握观察幼儿、解析幼儿的基本能力,学会对幼儿推行保育、教育的操作能力;
3、掌握睁开幼儿教育活动所需要的体育、语言、艺术(唱歌、弹琴、跳舞、
绘画、手工制作等)基本知识和相应的技术技巧;有必然的文化艺术涵养、审美
素质;
4、基本掌握计算机、书法等方面的基础知识和应用能力;
5、拥有必然的交往沟通能力,能调动家庭和社会资源来教育幼儿;
6、熟悉国家和地方幼儿教育的目标、政策和法规;掌握有效的学习方法,具
备自我发展的能力;拥有初步的授课研究能力;
7、拥有科学正确的世界观、人生观、价值观;拥有事业心、责任感和优秀的
职业道德,拥有团队合作意识及协调人际关系的能力;
8、热爱幼儿教育事业,热爱幼儿,成立正确的少儿观和教育观,拥有优秀的
行为习惯和求实创新精神。
附:(一)职业能力解析表
序
综合
专项能力
号
能力
1
2
3
键盘基本演奏技
熟练掌握必然数量
即兴伴奏能力
1
键盘演奏能力
能训练,手指灵便
的乐曲,加强对乐
训练及少儿歌曲
性训练及跳、连音
曲的解析、理解能
伴唱能力训练
的掌握
力的训练
气味、咬字吐字训
幼儿歌曲及少儿
2
科学歌唱能力
声乐基本演唱技
练
歌曲的科学演唱
能训练
以及歌曲情绪感情
能力培养
解析办理能力的培
养
跑、跳、转、下
新疆、蒙古等典型
幼儿舞蹈授课、
3
舞蹈表演能力
腰、劈腿等基本功
民族舞蹈能力训练
幼儿舞蹈创编等
训练
能力培养
掌握教育科学和
掌握观察幼儿、分
学会结合幼儿
4
幼儿心理解析
幼儿教育的基本
析幼儿心理的基本
心理对幼儿推行
能力
知识、基本理论和
能力
保育、教育的操作
基本技术
能力
素描基础能力的
色彩基础能力的培
幼儿手工制作能
5
美术综合能力
培养
养及幼儿园图案能
力训练、少儿画创
力的培养
编
纠正方言中的声
掌握正确的说话原
能具备朗读、演
6
语言表达能力
母、韵母、声调的
则,熟练掌握授课
讲、争论等语言综
错误和弊端,掌握
语言,经过学习、
合技术,达到二级
儿化韵、轻声词的
训练,逐渐掌握朗
甲等水平
读法
读、演讲的技巧
7
计算机应用能
计算机基本知识
操作系统及文字处
掌握运用计算机
力
学习
理系统的应用能力
进行幼儿授课、管
理的能力
六、职业领域与资格证书
1、一般话等级二甲以上证书(四川省语委)
2、幼儿教师资格证书(武胜县教育局)
七、课程构造
任意选修
6、企业文化活动
1
、幼儿文学
策划
任意选修
2
、自然科学基础
7、动画设计制作
3
、历史
8、家庭保健护理
课
程
4
、礼仪
9、营养卫生与家
5
、合唱指挥
常烹饪
1、幼儿教育学 6、幼儿计算授课法
2、幼儿心理学 7、幼儿音乐授课法
专业基础
3、幼儿卫生学 8、幼儿美术授课法
课 程
4、幼儿语言授课法 9、幼儿体育授课法
5、幼儿知识授课法 10、听话与说话
音乐 风琴
专业核心
课 程
舞 美
蹈 术
语文 体育与健康
文化基础
课 程
数学 英语
10、书法
11、社会能力训
练
12、综合文科
13、其他课程
14、创业教育
技术训练
考证指导
授课见习
美
综合实训
顶岗实习
工
信
息
技
术
德 育
课 程
八、授课内容及授课要求
(一)德育课( 140 课时)
法律基础知识( 34 学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程, 旨在对学生进行法律基础
知识教育。其任务是:使学生认识宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法
中与学生关系亲近的相关法律基本知识
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