学前教育专业实施性教学计划(教育、保育方向).docVIP

学前教育专业推行性授课计划(教育、保育方向) 学前教育专业推行性授课计划(教育、保育方向) PAGE / NUMPAGES 学前教育专业推行性授课计划(教育、保育方向) 学前教育专业推行性授课计划（教育、保育方向） 一、专业名称 学前教育专业 二、入学要求 初、高中毕业，相当于初、高中毕业文化程度 三、学习年限 学制三年 四、培养目标 本专业主要面向幼儿教育授课、幼儿教育保育岗位，培养德、智、体、美全 面发展，有优秀的职业道德和人文涵养， 拥有扎实的现代科学文化基础知识， 系 统掌握现代幼儿教育基础理论、 专业知识和基本技术， 以及组织管理和授课能力， 并拥有综合职业能力和创新精神， 适应现代幼儿教育事业发展与改革需要， 能胜 任托幼机构以及其他相关机构从事保育、 教育、管理等工作的新式幼儿教育专业 应用型适用人才。 五、培养规格 本专业所培养的人才应拥有以下知识、技术与态度： 1、认识幼儿生理、 心理发展特色及规律， 掌握睁开幼儿教育和保育活动的基本知识和技术， 并初步认识幼儿教育研究的一般知识， 认识本专业各学科的发展趋势，认识幼儿教育理论的发展动向； 2、掌握从事幼儿教育工作所需要的文化科学知识， 掌握教育科学和幼儿教育的基本知识、基本理论和基本技术， 掌握观察幼儿、解析幼儿的基本能力，学会对幼儿推行保育、教育的操作能力； 3、掌握睁开幼儿教育活动所需要的体育、语言、艺术（唱歌、弹琴、跳舞、 绘画、手工制作等）基本知识和相应的技术技巧；有必然的文化艺术涵养、审美 素质； 4、基本掌握计算机、书法等方面的基础知识和应用能力； 5、拥有必然的交往沟通能力，能调动家庭和社会资源来教育幼儿； 6、熟悉国家和地方幼儿教育的目标、政策和法规；掌握有效的学习方法，具 备自我发展的能力；拥有初步的授课研究能力； 7、拥有科学正确的世界观、人生观、价值观；拥有事业心、责任感和优秀的 职业道德，拥有团队合作意识及协调人际关系的能力； 8、热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，成立正确的少儿观和教育观，拥有优秀的 行为习惯和求实创新精神。 附：（一）职业能力解析表 序 综合 专项能力 号 能力 1 2 3 键盘基本演奏技 熟练掌握必然数量 即兴伴奏能力 1 键盘演奏能力 能训练，手指灵便 的乐曲，加强对乐 训练及少儿歌曲 性训练及跳、连音 曲的解析、理解能 伴唱能力训练 的掌握 力的训练 气味、咬字吐字训 幼儿歌曲及少儿 2 科学歌唱能力 声乐基本演唱技 练 歌曲的科学演唱 能训练 以及歌曲情绪感情 能力培养 解析办理能力的培 养 跑、跳、转、下 新疆、蒙古等典型 幼儿舞蹈授课、 3 舞蹈表演能力 腰、劈腿等基本功 民族舞蹈能力训练 幼儿舞蹈创编等 训练 能力培养 掌握教育科学和 掌握观察幼儿、分 学会结合幼儿 4 幼儿心理解析 幼儿教育的基本 析幼儿心理的基本 心理对幼儿推行 能力 知识、基本理论和 能力 保育、教育的操作 基本技术 能力 素描基础能力的 色彩基础能力的培 幼儿手工制作能 5 美术综合能力 培养 养及幼儿园图案能 力训练、少儿画创 力的培养 编 纠正方言中的声 掌握正确的说话原 能具备朗读、演 6 语言表达能力 母、韵母、声调的 则，熟练掌握授课 讲、争论等语言综 错误和弊端，掌握 语言，经过学习、 合技术，达到二级 儿化韵、轻声词的 训练，逐渐掌握朗 甲等水平 读法 读、演讲的技巧 7 计算机应用能 计算机基本知识 操作系统及文字处 掌握运用计算机 力 学习 理系统的应用能力 进行幼儿授课、管 理的能力 六、职业领域与资格证书 1、一般话等级二甲以上证书（四川省语委） 2、幼儿教师资格证书（武胜县教育局） 七、课程构造 任意选修 6、企业文化活动 1 、幼儿文学 策划 任意选修 2 、自然科学基础 7、动画设计制作 3 、历史 8、家庭保健护理 课 程 4 、礼仪 9、营养卫生与家 5 、合唱指挥 常烹饪 1、幼儿教育学 6、幼儿计算授课法 2、幼儿心理学 7、幼儿音乐授课法 专业基础 3、幼儿卫生学 8、幼儿美术授课法 课 程 4、幼儿语言授课法 9、幼儿体育授课法 5、幼儿知识授课法 10、听话与说话 音乐 风琴 专业核心 课 程 舞 美 蹈 术 语文 体育与健康 文化基础 课 程 数学 英语  10、书法 11、社会能力训 练 12、综合文科 13、其他课程 14、创业教育 技术训练 考证指导 授课见习 美 综合实训 顶岗实习 工 信 息 技 术 德 育 课 程 八、授课内容及授课要求 （一）德育课（ 140 课时） 法律基础知识（ 34 学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行法律基础 知识教育。其任务是：使学生认识宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法 中与学生关系亲近的相关法律基本知识