《我值得赞赏》导学案.docxVIP

《我值得赞赏》费案 构念：自我效能感 对象：初一学生 单元目的：学会谅解父母说负面说话时的心情，以提升自我效能感 教学目标： 了解父母的期望，增强亲子关系 2 .自我肯定以提升自我效能感 教学工具：PPT : 〃父母生气时〃（附件1） 自备工具：红色和黄色便利贴，每人一张。 彩色卡纸每个组一张 成长拼图 学生自制花朵 教学方法：小组游戏 全班分享 课堂活动 教学步骤 教学目的 引起动机（5 引起动机 （5分钟） 设问的目的 是因为每个人都 有被赞赏的经历, 大家很容易打开 话匣子。 在播放瞩目 责骂孩子的负面 语言和语气时，增 加了助教老师用 重庆话真情演绎。 因为方言会更孩 子们带来更大的 冲击和更真切的 体会。 这样是为了 让学生在自己座 位上写更有安全 感一些，同时节约 时间。 1 .师问：〃大家都被自己的父母 赞赏过吗？当你被赞赏的时候心情 是怎样的呢？ 〃请学生举手表示。 2 .师问：〃你听过这些句子 吗？”播放幻灯片。幻灯片内容为 父母责骂子女时的负面语言和语 气。导师问：”你们听过父母说这种 话吗？ 〃请同学回答。 3 .师问：〃你们在家里经常听 到的负面话语是什么?请学生把 他听到的负面话语写在黄色便利贴 上，但不可以写粗话脏话。然后依 次贴到黑板上〃用心良苦〃的位置。 把学生分成8个小组。 小组游戏活 动”解构父母 心★★ （ 15 分钟） 1 .请孩子们观看视频