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                教学目标
1.通过切割圆柱体,拼成近似的长方体,从而推导出圆柱的体积公式这一教学过程,向同学们渗透转化思想。
2.通过圆柱体体积公式的推导,培养同学们的分析推理能力。
3.理解圆柱体体积公式的推导过程,掌握计算公式;会运用公式计算圆柱的体积。 
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第一页,编辑于星期日:十二点 十八分。
第2页/共16页
第二页,编辑于星期日:十二点 十八分。
 
长方体的体积=长×宽×高
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
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第四页,编辑于星期日:十二点 十八分。
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第七页,编辑于星期日:十二点 十八分。
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第八页,编辑于星期日:十二点 十八分。
第9页/共16页
第九页,编辑于星期日:十二点 十八分。
 底面积
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第十页,编辑于星期日:十二点 十八分。
求出下面圆柱的体积。
S=60cm2
V=Sh=60X4=240(cm3)
第11页/共16页
第十一页,编辑于星期日:十二点 十八分。
3.14 ×0.42×5=2.512(立方米)
 答:它的体积是2.512立方米。
第12页/共16页
第十二页,编辑于星期日:十二点 十八分。
  一个圆柱形瓶子,底面周长是15.5厘米,
高是9厘米,它的体积是多少?(只列式不计算)
3.14×(15.5÷3.14÷2)2 ×9
=体积
第13页/共16页
第十三页,编辑于星期日:十二点 十八分。
如果将这根木料的高锯掉4分米,剩下部分的体积是多少?
第14页/共16页
第十四页,编辑于星期日:十二点 十八分。
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第十六页,编辑于星期日:十二点 十八分。
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