初中英语_Module 9 Weer enjoying the school trip a lot .教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Module 9 People and places Unit 1 We’re enjoying the school trip a lot. 教学设计 【目标确定的依据】 1.相关课程标准的陈述 本节课为听说课，《义务教育英语课程标准（2011版）》就将语言技能设置为五级标准。七年级学生在经过学习、训练后，能力培养目标应达到三级标准。 学生能听懂熟悉话题的简单语段； 能就熟悉的话题进行简单的交流； 能在教师的指导下进行简单的角色表演。 2.教材分析 1）模块：本模块是外研版七年级上册第九模块，主题是日常生活与文化，功能是描述正在发生的事情。话题是“世界不同地方人们的生活”。利用世界各地不同的文化带给学生的新奇感激发学生的好奇心,让学生体验到不同的地域文化,增强自己的跨文化交流意识. 2）单元：第一单元是听说课，对话介绍了Betty和同学们的学校旅行，学生们对这个话题比较感兴趣。对话中Betty的母亲表示自己很喜欢长城，希望Betty能拍一些长城的相片给自己，这说明长城不仅是中国人的骄傲，也深得国际友人的喜爱，借此培养孩子们的自豪感与爱国之情。通过展开听、说、读的语言实践活动，要求学生能够听懂对话材料，用现在进行时表述正在发生的事情。 3.学情分析 1）学生的特点及基础：七年级的学生对学习英语保持着很大的兴趣和积极性，上课较积极活跃。经过小学及初一多半学期的英语学习，掌握了一些基