初中英语_Module 7 Fill out our form and come to learn English in Los Angeles!教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 Module 7 Summer in Los Angeles Unit2 Fill out our form and come to learn English in Los Angeles! 课型：阅读课第一课时 一．教学目标： 1.通过课前读词，能正确拼读并写出culture, last, depend, provide ,stay in touch with等15个核心词汇及短语. 2. 通过泛读全文和分段精读，能读懂介绍英语课程的文章，并正确理解段落与标题的关系，通过表格，连线等题能准确抓取文章细节信息。 3.通过学习英语，了解尊重世界优秀文化，同时向世界介绍中国悠久的文化，提高英语学习的兴趣。 二．教学重难点： 1、能够读懂介绍洛杉矶英语学习活动的短文。 2、能够运用and,but 或or，表达个人观点。 三．教学准备： 课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、点读笔、音响。 四、学习评价方案1.针对目标一，采用提问方式检测学生的词义。2.针对目标二，采用三层次阅读，设置不同的阅读任务，根据学生的学习效果，检测学生是否能够运用skimming和carefulreading的阅读技巧。