八年级上册知识树.pptxVIP

主要内容 编写体例 教学建议 教材内容 课例 课程标准 编写意图和特点 中考要求 第1页/共15页 第一页，编辑于星期日：十点 十分。 课程标准 ） 1标 第2页/共15页 第二页，编辑于星期日：十点 十分。 六大理念 1..面向全体学生， 注重素质教育 3.突出学生主体， 尊重个体差异。 4.采用活动途径， 倡导体验参与  6.开发课程资源， 拓展学用渠道  5.注重过程评价， 促进学生发展 2.整体设计目标， 体现灵活开放  编 写 意 图 第3页/共15页 第三页，编辑于星期日：十点 十分。 六大特点 1.突出语言的实践性、 交际性、真实性、 实用性，注重学生的语言 能力的培养。 3.注重中外文化的双向交 流，使学生通过学习，培养未来 跨文化交际所需的能力。 4.培养学生学习兴趣，以不同方式 最大限度激发学生的学习动机 6.注重中小学各阶段的 衔接，保证每个学段的顺利 过渡，提高整体素质。 5.注重教材的灵活性 和可操作性，满足不同 层次的学生的需求。 2.注重学生自学能力和 学习策略的培养，为学 生的进一步或终身学习 奠定基础。 编 写 特 点 第4页/共15页 第四页，编辑于星期日：十点 十分。 编排体例 第5页/共15页 第五页，编辑于星期日：十点 十分。 建议 合理的利用各种教学资源 第6页/共15页 第六页，编辑于星期日：十点 十分。 教材目标 语言知识 语言技能 学习策略 情感态度文化意识 Unit1 第7页/共15页 第七页，编辑于星期日：十点 十分。 仁爱版Unit1 第8页/共15页 第八页，编辑于星期日：十点 十分。 呈现话题 句 式 练 习 活 动 知识的纵向整合 第9页/共15页 第九页，编辑于星期日：十点 十分。 再现话题 与话题相 关的活动 与本话题 相关的操练 巩固词汇， 提高词汇量 知 识 的 整 合 第10页/共15页 第十页，编辑于星期日：十点 十分。 应 用 话 题， 拓宽知识面 本单元话题 Would you mind teaching me ? 学以致用 培养能力 提高学生的综合 语言运用能力 知 识 的 横 向 整 合 第11页/共15页 第十一页，编辑于星期日：十点 十分。 应 用 话 题知识，提高 阅读能力和理解能力 对本话题所学 的知识总结归纳 用本话题所学知 识完成相关的任务 提高学生的阅读能力， 理解能力，综合语言的运 用能力和自我表达能力。 知 识 的 横 向 整 合和纵向联系。 第12页/共15页 第十二页，编辑于星期日：十点 十分。 中考链接 第一单元主要是考察一般将来时的用法 1. —Have you finished the poster for the party? —Not yet.I it in two days.(2015 中考） A finish B finished C will finish D am finished 解析：考察一般将来时。由“in two days” 可知用一般将来时。顾选C 2. —Paul，Im busy cooking.Can you give me a hand?(2017 中考） —OK. I . A am coming B will come C came D was coming 解析：考察一般将来时。come 表示位置移动，用现在进行时表示将来。 顾选B 第13页/共15页 第十三页，编辑于星期日：十点 十分。 Thank you ! 第14页/共15页 第十四页，编辑于星期日：十点 十分。 感谢您的观看。 第15页/共15页 第十五页，编辑于星期日：十点 十分。