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实用的小学教学计划模板汇编8篇 小学教学计划 篇1 　　一、教材内容　　使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础的常见的知识，教育学生热爱生命，关心健康，使学生学会一些基本运动技能，游戏和韵律舞蹈的方法，培养学生正确的身体姿势，发展身体素质和基本活动能力，使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪。　　二、教材分析　　本学期主要有走和跑、跳跃、投掷、队列、体操和武术操。徒手操和轻器械体操，跳绳、攀爬、平衡、技巧、游戏、以及韵律活动和舞蹈。　　三、学生情况分析　　三年级共４２人，男生２５人，女生１７人。基本上没有差生，身体素质优秀者占９0%，良好的占６%，一般的占４%。　　四、教学要求　　教会学生走和跑的动作方法，培养走和跑的正确姿势，发展走和跑交替和快速跑的能力，能够较好的，自然的进行走和跑的练习，教会学生抛接轻物和原地持轻物掷远，投准的方法，发展上肢力量和身体的协调性，并使学生初步具有在投掷练习过程中自我保护的意识。　　五、重难点　　走和跑、跳跃、投掷、队列和体操队型，徒手操和轻器械体操、跳绳。　　六、健康教育　　1、让学生知道做操的好处，积极参加课外活动。　　2、了解正确的身体姿势是什么样子的，并且知道注意个人卫生，及个人的身体健康。学会与同学交往，友好相处。　　3、在上课或活动时注意安全，并会自我保护。　　4、知道一些疾病的发病原因，并能防护一些疾病。　　七、保障措施　　1、教师在课上及时讲解一些学法和教法，并且知道学生怎样运动，作到因材施教。　　2、教师在课前作到三备：备教材、备学生、备场地。　　3、及时与学校联系，保障学生有足够的器材。　　4、争取各班主任的支持，上好体育课。　　八、思想教育　　培养学生吃苦耐劳的精神，和爱国主义教育、集体主义教育，培养学生团结友爱，共同合作的精神，让学生在体育课中获得乐趣。 小学教学计划 篇2 　　一、课标对本册教材的要求　　学习习惯　　1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。　　2、继续培养积极发言、专心倾听的习惯。　　3、继续培养勤于;朗读、乐于课外阅读的习惯。　　4、继续培养勤查字典、主动识字的习惯。　　5、继续学习写钢笔字、毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。　　6、继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。　　7、能够有选择地阅读课外书籍;继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。　　8、培养坚持写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。　　9、培养读书做笔记的和随时使用工具书的习惯。　　10、培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。　　11、培养不懂就问何亲于搜集资料的习惯。　　汉语拼音　　继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。　　识字写字　　1、准确认读217个生字。　　2、能够按笔顺正确默写生字节159个。能按字的结构把字写端正、写匀称。　　3、继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。　　4、继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。　　口语交际　　1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。　　2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。　　3、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。　　4、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。　　5、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。　　阅读　　1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。　　2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。　　3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。　　4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。　　5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。　　6、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。　　7、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。　　习作　　1、能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子。　　2、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。　　3、能修改有明显错误的句子。　　4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认识破折号。　　5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号　　二、教材分析　　本册教材主要由“培养良好的学习习惯(11)”、“课文”、“习作”和“练