部编版三年级语文下册教学课件-口语交际、习作、语文园地七.pptVIP

中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 1.标题。（1）由缘故加文种名组成。如“寻物启事”。（2）由文种名加丢失物品名构成。如“寻手机启事”“寻钥匙启事”等。 2.正文。正文一般包括以下三方面的内容：（1）写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等。（2）交代清楚拾物者送还失物的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。（3）除文中写些表谢意的话外，如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。 3.落款。署上发文单位的名称、个人姓名等，并署上发文的日期。 寻物启事 昨天下午放学在乘坐五路公共汽车时，我把一只带有挂绳的红色保温水杯落在了公交车上。如有拾到者，请拨打电话189****4256与我联系，我将当面致谢！ 人民小学三（1）班 李进 5月22日 答案示例： 笔画较少的字，书写时要把笔画之间的距离尽量排开，增大空隙，使其疏朗有致。 笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。书写时各个笔画都要安排得当、疏密有致，有主笔的，主笔要突出。 书写提示 这八个字中，“止、内、术、斗”的笔画较少，“露、醒、慧、蘑”的笔画较多。 内 术 内 术 斗 斗 止 止 “止”字的笔画都是横和竖，中竖要挺直居中，整体要写得端正平稳；“内”字中的撇和点要写得自然；“术”和“斗”中的笔画横要平，竖要直，点要有力，字要写得舒展。 醒 慧 醒 慧 蘑 蘑 露 露 “露”字在书写时，雨字头中的横折钩改写为横钩，四点尽量短小并保持斜着平衡，宽窄和下面的“路”字相同；“醒”左右宽窄基本一致，右部撇画不宜太长；“慧”字上部的横画不宜长，间距要均匀；“蘑”上部的“艹”要稍宽扁而盖下，下部里面“林”中的两个“木”左小右大，“石”稍扁。 ◎ 兵（bīnɡ）来将挡，水来土掩。 ◎ 不入虎穴，焉（yān）得虎子。 ◎ 眼见为实，耳听为虚。 ◎ 近朱者赤（chì），近墨者黑。 日积月累 兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付。也比喻针对具体情况采取相应的对策。 不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到小老虎，比喻不历艰险，就不能获得成功。 眼见为实，耳听为虚：亲眼见到的是真实可靠的，耳朵听到的东西是不可信的。 近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人使人变好，接近坏人使人变坏。指客观环境对人有很大的影响。 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学