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教科版科学六年级下册实验步骤 WORD 格式 六年级下册科学实验 一、放大镜（分组） 1. 放大镜的正确使用方法 眼睛不动（ 1）挪动放大镜（ 2）挪动物体 2. 放大镜的特色 利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体来放大 物体的像。（发现圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都拥有放 大的作用） 放大镜：透明，中间突出，因此也叫“凸透”镜。凸出发度 越大，放大的倍数也越大，推测球形的透明物放大倍数最大。 二、放大镜下的晶体 -- 制作晶体（实验室分组） 1. 察看晶体 用放大镜察看盐、白糖、碱面、味精等的形状，并画在 P7 方框。 2. 制作晶体 （ 1）烧杯、盐、水——浓溶液 教科版科学六年级下册实验步骤 2）用滴管滴几滴在玻璃片上 3）点燃酒精灯 4）用酒精灯慢慢烘干玻璃片上的水（玻璃片需远离火焰用火焰上方的热量烘） 5）待水分蒸发后用放大镜察看它们在玻璃片上留下的印迹，即食盐晶体 专业资料整理 教科版科学六年级下册实验步骤 WORD 格式 （ 6）将察看所得画在 P9 上 三、察看洋葱表皮细胞（实验室分组） 3. 制作洋葱表皮玻片标本 在一个干净的载玻片中间滴一滴清水 取洋葱一小块，撕掉薄膜，用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央（注意标本要平睁开，不可以折叠。） 用盖玻片倾斜着盖到标本上边（放盖玻片刻，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。） 从标本的边沿滴一滴稀释的碘酒，并把玻片轻轻倾斜，再用吸水纸吸掉剩余的水。 4. 用肉眼和放大镜察看洋葱表皮 （ 1）先用肉眼察看洋葱表皮，将看到的画在书上 13 页 2）用放大镜察看洋葱表皮将看到的画到书上。 3）沟通用肉眼和放大镜察看到的有何不一样。 5. 用显微镜察看洋葱表皮 （ 1）出示显微镜，介绍沟通各部分的名称、功能及使用方 法。 2）每 2 人一个显微镜察看洋葱表皮，不会使用的同学可依据 13 页的提示进行操作。 （ 3）将显微镜下的发现画到书上。 教科版科学六年级下册实验步骤 （ 4）沟通我们在显微镜下的发现 （洋葱表皮由一个个比较规则的多边形构成。洋葱表皮上的 一个个小房间似的构造，是洋葱的细胞。 四、生物细胞的察看（实验室分组） （ 1）出示显微镜，复习各部分的名称、功能及使用方法。 （ 2）每 2 人一个显微镜察看分别察看人血细胞装片  / 口腔粘 专业资料整理 教科版科学六年级下册实验步骤 WORD 格式 膜细胞装片 / 叶表皮细胞。 3）将显微镜下的发现画到纸上。 4）沟通我们在显微镜下的发现。 五、察看水中的微生物（实验室分组） 6. 制作装片 1）准备好一块载玻片 2）用滴管取一滴鱼缸里的水，放在载玻片上 3）盖上盖玻片 4）用吸水纸在盖玻片的边沿吸去剩余水分 7. 察看显微镜下的微生物 调整好显微镜 将装片放到载物台大将要察看的中心部分瞄准通光孔中 央 调整好镜筒的高度，使视线里出现较清楚的物体影像 挪动装片，搜寻装片上的生物 找到生物后持续调整镜头高度使镜头下的生物图像更清 晰 初步鉴别是不是生物（动物会动，生物一般都有较规则、完好的个体） 7）画下察看到的微生物 两个学生一组，将察看到的微生物画在科学记录本或 18 页 教科版科学六年级下册实验步骤 上。 8）鉴别认识微生物 比较 18 页， 22 － 24 页的资料，辨识所察看到的是什么生物。 假如与资料供给的生物不符合，课外再找资料查证。 六、物质发生了变化 -- 混淆沙和豆；察看白糖的变化 （实验室分组） 专业资料整理 教科版科学六年级下册实验步骤 WORD 格式 8. 混淆沙和豆 1）将杯中的沙和豆子倒在白纸上，察看它们的特色 2）将杯子中的沙倒入装豆子的杯子，混淆、搅拌 3）察看沙和豆子能否发生变化？ 4）用筛子分别沙和豆子，察看沙和豆子能否发生变化。小结：近似豆子和沙子的实验，在混淆和分别的前后没有变 化，没有变成或产生新的物质，我们称为物理变化。好像上节课 我们的易拉罐和水结冰等的变化，都是物理变化。 9. 察看白糖的变化 1）蜡烛放玻璃上，点燃备用 2）戴隔热手套，用长柄金属汤勺取一小勺白糖，当心地移 到蜡烛火焰上，慢慢加热 3）加热结束，熄灭蜡烛 4）把汤勺放到桌子中间的盘子里冷却 5）记录察看到的现象 小结：像白糖加热从白色的糖变成黑色的炭同样产生新的物 质的变化，我们就称为化学变化。消融时是物理变化，后期才是 化学变化。 七、米饭、淀粉和碘酒的变化（实验室分组） 3. 会变味的米饭 （ 1）品味米饭 教科版科学六年级下册实验步骤 2）思虑：米饭是甜的么？说了然什么？刚吃的时候怎么不是，以后怎么又甜的呢？ 3）试尝馒头或面包 1~2 分钟，什么滋味？你感觉它们的 甜味与什么原由相关。 （ 4）阅读课本 30 页。认同淀粉的存在、唾液的作用。 4. 米饭、