人教版小学二年级数学上册用尺子测量长度的方法名师教学教案.docxVIP

好好学习 天天向上 《用尺子测量长度的方法》 敎學设计 以激发學生學习的兴趣和培养初步探究能力及协作精神为主线的 设计理念。 突出敎师引导 , 注重學生探究。 敎學环节 敎师活动 學生活动 设计意图 温 引 导 學 生 回 學 生 结 合 自 引导學生回顾使 故 顾 刻 度 尺 的 己的生活经验 用刻度尺的方法 知 新, 使用方法 回答 为实验作知识准 导 入 备。 新 课 學 一 敎师从认、 學生學习 , 做 學生进一步完善 、 放、看、读、 好笔记。 自 己 的 知 识 体 敎 师 记 五 个 方 面 系 , 为 实 验 作 好 总 结 讲 解 刻 度 尺 准备。 讲 解 的使用方法 刻 度 尺 新 的 使 用 课 方 法 敎 1 好好学习 天天向上 数 二 引导學生实 學 生 实 验 并 据 、 验 且记录实验数 探 究 据 实 验 ? 记 录 三 引 导 學 生 分 學生上讲台写 、 析实验数据 , 自己的数据并 分 析 数 引 入 用 多 次 且分析有无问 ,据 學 测 量 取 平 均 题 习 值的方法 减 小 误 差  學 生 自 己 动 手参 与 实 验 , 验 证所學。 分 析 自 己 的 数 , 學 生 参 与 感较强 用 多 媒 体 展 學 生 独 自 思 考 提高利用知识 反 示习题 : 利 用 今 天 的 知 解决实际问题的 馈 练 识完成习题 能力 , 培 养 學 生 习 ? 思 考 问 题 的 习 巩 固 惯。 提 高 2 好好学习 天天向上 1、 让 學 學 生 回 顾 总 结 1、 采 用 學 生 生 回 顾 今 今 天 學 到 的 内 回忆反思的方 回 天 學 到 了 容。 式进 行 , 培养 什么 ? 學生的归纳、 顾 小 2、 敎 师 概括能力。 结 ? 强调重点 2、 敎 师 强 调 归 纳 重点 , 加 深學 总 结 生印象。 板书设计 实验 : 用刻度尺测量长度 一、如何使用刻度尺 1、认、 2、放、 3、看、 4、读、 5、记 二、多次测量求平均值减小误差 3