五上第三课走遍天下书为侣导学案.docVIP

课题 走遍天下书为侣 教学目标 1. 认识4个生字，会写9个生字。正确读写词语。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。 3. 能把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。 4. 感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。 教学重点 把握主要内容，体会作者的情感。继续开展读书的综合性学习。 教学难点 理解反复读一本书的原因和方法。 教具准备 收集读书的名言，整理自己读书的方法。 学生活动 教师活动 个性化设计及其设计意图 1、请你根据拼音把词语写正确、写美观。 bàn lǚ yú lè ( ) ( ) yí tànɡ bèi sònɡ ( ) ( ) xuǎn zé biān xiě ( ) ( ) mǒu zhǒnɡ yóu yù ( ) ( ) 2、给下列多音字加拼音，并组词。 （ ） 乐 （ ） （ ） 难 （ ） 3 、给下列带点字选择正确的读音，并用“√ ”画出。 零（línɡ lín） 娱(yú wú) 趟（tǎnɡ tànɡ） 侣（lǔ lǚ） 4、辨字组词。 娱（ ） 盒（ ） 吴（ ） 拿（ ） 趟（ ） 诵（ ） 躺（ ） 捅（ ） 某（ ） 编（ ） 谋（ ） 篇（ ） 5、请你在下面的括号里填上合适的量词。 一（ ）图画 一（ ）书 一（ ）扑克牌 一（ ）船 一（ ）饿狼 一（ ）口琴 一（ ）百音盒 一（ ）腿 一（ ）方式 一（ ）战舰 6、请你写出下列词语的近义词。 环绕——（ ）忽略——（ ） 感叹——（ ）欣赏——（ ） 犹豫——（ ） 7、请你试着解释下列词语的意思。（可以联系上下文，也可以查字典） 毫不犹豫： 品味： 故地： 娱乐： 8、在括号里填上合适的词。 （ ）地离开 （ ）地回答 （ ）的图画 （ ）的书 背得（ ） 累得（ ） 9、选择合适的词填入括号里。 喜爱 喜欢 （1）一本你（ ）的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（2）我非常（ ）玩电子游戏，但是从不迷恋电子游戏。 思念 怀念 （3）不知从何时起，我非常（ ）爷爷带我去过那个村庄。 （4）中秋节快到了，我非常（ ）远在老家的爷爷奶奶。 情况 情景 （5）你要把那动人的（ ）描写下来。 （6）我刚来这个学校不久，周围的（ ）还不太清楚。 10、下列句子中的省略号起什么作用？ （1）如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…… （2）最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历…… 1、《走遍天下书为侣》是一篇________（体裁），“ ”是本文的特点。 2、读了课文后，你知道作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是：________________ ________________________________________ 3、本文的篇幅短小精致，语言浅显易懂，作者通过层层递进的 、 、 ，灵动鲜活的 ，以推理的方式表达了自己的观点：