化学平衡常数归类.pdfVIP

高 二 化 学 选 修 四 第 二 章 化 学 反 应 速 率 和 化 学 平 衡 导 学 案 主备人：刘树强 同备人：朱玉婷 李秀娟 2017-9-3 【课题】第三节 化学平衡 课时三 化学平衡常数 【学习目标】 1、通过观察分析图表，了解化学平衡常数的概念，并明确其意义。 2、通过自学例题，学会运用化学平衡常数进行相关的计算，如物质的平衡浓度及转 化率。 【学习过程】 【问题探究】观察分析 P29 图表中的实验数据，你能得出哪些结论？ 一、化学平衡常数 1、定义： 在一定温度下， 当一个可逆反应达到 ______ 时，生成物 ________ 与反应物 ___________ 的比值是一个常数。这个常数就是该反应的化学平衡常数（简称平衡常数），用 ________ 表示 2、表达式： 对于一般的可逆反应： mA(g)+nB pC(g)+qd(g) ，当在一定温度下达到平衡时， K=__________ 3、特点： K 只受_______ 影响，与反应物或生成物的无关。 4、意义： （1）平衡常数的大小反映了化学反应进行的程度 ① K 值越大， 说明平衡体系中生成物所占比例 _________ 。它的正向反应进行的程度 ________ ，即该反应进行得越 _____，反应物的转化率 _______ 。 ② K 值越小， 说明平衡体系中生成物所占比例 _________ ，它的正向反应进行的程度 _______ ，即该反应进行的程度越 _____ ，反应物的转化率 ___________ 。 （2 ）一般当 K ＞______ 时，该反应进行得基本完全。 5、反应的的转化率 某个指定反应物的转化率 =____________________________________ 二、使用化学平衡平衡常数应注意的事项 （1）必须指明温度，反应必须达到平衡状态； （2 ）平衡常数表示反应进行的程度，不表示反应的快慢，即速率大， K 值不一定大。 1 高 二 化 学 选 修 四 第 二 章 化 学 反 应 速 率 和 化 学 平 衡 导 学 案 主备人：刘树强 同备人：朱玉婷 李秀娟 2017-9-3 （3）反应物或生成物中有固体或纯液体存在时，由于其浓度可看作“ 1”，而不代入 公式。 【课堂练习】 1、一定温度下， C(s)+H 2O(g) CO(g)+H 2(g) ， K= Fe2O3 (s)+3CO(g) 2Fe(s)+3CO 2(g) ，K= 2SO (g)+O (g) 2SO (g) K= 2 2 3 （4 ）平衡常数的表达式与方程式的书写有关 【思考题】 某温度下① N (g)+3H (g) 2NH (g) 的平衡常数为 K =__________ ， 2 2 3 1 ②2NH 3(g) N2 (g)+3H 2(g) 的平衡常数为 K2 =__________ ， 【问题思考】通过 K 1 、K2 书写，它们的表达式相同吗？ K 1 与 K2 之间存在什么关 系？ 二、化学平衡常数的应用 1、判断反应进行的程度 K 值越大， 说明平衡体系中 ________ 所占比例越