四年级上品德与社会教案“我”和“我们”科教版9365.docxVIP

四年级上品德与社会教案“我”和“我们”_科教版_9365 四年级上品德与社会教案“我”和“我们”_科教版_9365 PAGE / NUMPAGES 四年级上品德与社会教案“我”和“我们”_科教版_9365 《 “我”和 “我们 ”》教案 教学目标 1、知道自己是集体的一员，明白集体需要 每一位 成员共同创造。 2、能主动为集体做力所能及的事，为自己 承担任务负责任。3、体验为集体做好事的乐趣。教学重难点 1、让学生体会自己是集体的一员，应该主 动承担集体的事。 2、知道意见分歧时，能大家共同商量、共 同解决问题， 小我服从大我 ，引导学生以主 人翁的态度对待集体。 教学内容 这是我能做的 教学准备 1、歌曲《三个和尚 》、《相亲相爱》。 2、一叠白纸。 教学过程 活动一、小考验：你发现了吗？ 1、教师在课前设计一个情景，如，悄悄在 教室门口的地上放一个小纸团， 取掉一扇窗 第1页/共4页 户的风钩，洒出粉笔盒里的粉笔等等，观察学生的反应。 2、根 据学生的不同表现，选取典型进行采访，引导学生反思自己的行为，激发学生爱 集体的情感。 3、小结：集体生 活中，很多不起眼的小事往往最容易被忽视， 同时，也最容易 检验出每个成员是否真正关心自己的 集体。其实，班级生活无小事，只要我们从细节做起，把每件小事看成是自己应尽的职责， 我们的集体就会在你们一双双充满关心的眼睛和一 双双能干的小手下