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幼儿园乘车安全授课设计 幼儿园乘车安全授课设计 PAGE / NUMPAGES 幼儿园乘车安全授课设计 幼儿园乘车安全授课设计 【篇一：幼儿园安全活动授课设计《乘车小知识》】 活动内容：乘车小知识（健康） 活动目标： 1、经过学习乘车小知识，增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 活动准备： 授课图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、 a4 白纸若干、油画棒每人一盒 活动过程： 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 —— 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。——“小朋友，方才我们一起开着我们的小汽车抵达了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样样？——“公交车前排座位是留给谁做的？——“我们在乘车时需要注意什么呢？ 二、教师出示授课图片，与幼儿一起谈论图片上的幼儿做得对不对？ 为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ 1）出示图 1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声喧华，走来走去的。 —— 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 2）出示图 2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 —— 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 3）出示图 3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 —— 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 三、教师小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能够像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友表达正确的乘车方法，尔后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师激励、启示幼儿依照自己的想法，英勇的绘画，同时认真的添画细节部分，丰富内容。活动延伸： 1、显现幼儿作品，表达作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩 “文明小乘客 ”的模拟游戏。 活动反思： 第一，我经过提问，认识孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的 ，激励孩子们能英勇、积极说出自己的经历和想法。 在看图表达的过程中，孩子们都能积极表达图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的 行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而认识正确的乘车规则。 活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交 通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说： “今后我 要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。 ” 在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详尽的内容，还需要更多的启示、引导。 经过此次活动，我班幼儿对安全乘车有了必然的认识和认识，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 【篇二：安全授课设计：乘车小知识】 授课活动设计 【篇三：幼儿园小班交通安全授课设计】 幼儿园小班交通安全授课设计 《安全过马路》 管 研 活动准备： 1、图片红绿灯、斑马线  2、视频《我会安全过马路》  3、斑马线及 三个灯 活动目标： 1、让幼儿认识一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、经过图片视频让幼儿认识基本的交通安全知识。 活动过程： 1、手指游戏，牢固幼儿情绪。小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？ 2、发言，引入主题。 小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？（幼儿谈论） 3、播放图片，提高幼儿兴趣。 我们班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图 片请出来， 3,2,1 ，好了，张开小眼睛。 这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿谈论） 4、引导幼儿认识红绿灯小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，马路上的十字路口就有了。 5、引导幼儿谈论 我们小班小朋友那么聪颖，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？ （幼儿谈论） 6、讲解怎样安全过马路小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们必然要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。 红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。（屡次教幼儿三遍） 7、引导幼儿认识斑马线小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过（同上，介绍红绿灯时相同） 小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马路要走斑马线 8、小朋友知道了