高二政治教学计划.docxVIP

高二政治教学计划 高二政治教学计划1 　　一、学情分析　　本学期本人担任文科实验班和理科重点班2个班的教学任务，学生基础参差不齐，学习主动性也有所不同。文科班学生基础较好，学生主动性强，但哲学内容比较抽象，学生的理解能力不高，解题能力有待提高;理科班学生的基础差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度紧张。针对这种形势，根据会考要求与学生实际我制定一下教学计划：　　二、教学目标　　1.育人目标：培养学生辩证的思维能力和乐观进取的思想品质、敢于面对困难和挑战的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，做合格的建设者和接班人;　　2.教学目标：文科班实验班完成哲学内容新课和选修模块三的学习，在狠抓基础的同时，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，为高考打下坚实的基础;理科班力争会考平均达78分的优良成绩。　　三、教学措施　　理科班：1、营造会考氛围，强化会考意识和会考紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性;2、帮助学生制定周密的会考复习计划，监督学生及时完成复习内容，变被动为主动;3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固;4、精编会考习题，每单元一练 一测，每模块一综合检测，最后阶段进行2次模拟测试，以提高学生的应试能力 ;5、加强弱科生的辅导，避免弱科生拖后腿。　　文科班：1、结合新课标要求，完成哲学内容的学习，要求学生做到熟记基本原理概念，并能运用所学知识分析问题;2、选修模块的内容采取大课堂的形式完成，要求学生掌握基础知识就可以了;3、为进一步提高学生的高考应试能力，适当加大习题训练，利用晚修时间每月进行一次月考训练，可运用本届高三模拟题，也可以单独命题。　　四、教学进度（参考）　　2月1日-2月25日（第1周）　　理科：哲学生活第6课　　文科：哲学生活第7课　　2月28日-3月4日（第2周）　　理科：哲学生活第7课　　文科：哲学生活第8课　　3月1日-3月11日（第3周）　　理科：哲学生活第8、9课　　文科：哲学生活第9课　　3月14日-3月18日（第4周）　　理科：哲学生活第9、10课　　文科：哲学生活第10课　　3月21日-3月25日（第5周）　　理科：哲学生活第11、12课　　文科：哲学生活第11课　　3月28日-4月1日（第6周）　　理科：哲学生活第12课　　文科：哲学生活第12课　　4月4日-4月8日（第7周）　　文科：选修3第一单元　　理科：会考复习（经济生活）　　4月11日-4月15日（第8周）　　文科：选修3第一单元　　理科：会考复习（经济生活）　　4月18日-4月22日（第9周）　　文科：选修3第二单元　　理科：会考复习（政治生活）　　4月25日-4月29日（第10周）　　期中复习及期末测试　　5月2日-5月6日（第11周）　　放假　　5月9日5月13日（第12周）　　文科：选修3第二单元　　理科：会考复习（政治生活）　　5月16日5月20日（第13周）　　文科：选修3第三单元　　理科：会考复习（文化生活）　　5月23日5月27日（第13周）　　文科：选修3第三单元　　理科：会考复习（哲学生活）　　5月30日6月3日（第14周）　　文科：选修3第四单元　　理科：会考总复习　　6月7日6月10日（第15周）　　高考考试　　6月13日6月17日（第16周）　　文科：选修3第四单元　　6月20日7月4日（第17周19周）　　期末复习及期末测试 高二政治教学计划2 　　一、指导思想　　大力贯彻党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，实施素质教育，努力把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的21世纪新型人才，高二政治教学计划。以“学习对终身发展有用的政治”为宗旨，以培养学生良好学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生实际情况，着手教学模式的探讨，努力改进教学方法，提高教学质量。以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中政治新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。　　二、教学目标　　1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动，同时结合学校全年工作的目标，融学科特色开展高二政治备课组工作。　　2、努力提高学生素质，启发和增强学生学习政治的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。　　3、积极撰写教学论文及组织学生开展政治小论文的写作，有可能开展政治实践类课程。　　4、全面提升高二年级政治教育教学质量，力争在各类大型