2018-2019学年高中物理第一章抛体运动章末检测试卷粤教版必修2.docVIP

2018-2019学年高中物理第一章抛体运动章末检测试卷粤教版必修2.doc

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第一章 抛体运动 章末检测试卷 ( 一) ( 时间: 90 分钟 满分: 100 分) 一、选择题 ( 本题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分,其中 1~6 题为单项选择题, 7~12 题 为多项选择题 ) 1.一质点在某段时间内做曲线运动,则在这段时间内 ( ) A.速度一定在不断改变,加速度也一定不断改变 B.速度可以不变,但加速度一定不断改变 C.质点不可能在做匀变速运动 D.质点在某点的速度方向一定沿曲线上该点的切线方向 答案 D 解析 物体做曲线运动的条件是合力的方向与速度方向不在同一直线上,故速度方向时刻改 变,所以曲线运动是变速运动,其加速度不为零,但加速度可以不变,例如平抛运动,就是 匀变速运动,故 A、 B、 C错误.曲线运动的速度方向时刻改变,质点在某点的速度方向一定 沿曲线上该点的切线方向,故 D 正确. 如图 1 所示, x 轴在水平地面内, y 轴沿竖直方向. 图中画出了从 y 轴上沿 x 轴正向抛出的 三个小球 a、 b 和 c 的运动轨迹,其中 b 和 c 是从同一点抛出的.不计空气阻力,则 ( ) 1 图 1 A. a 的飞行时间比 b 的长 B. b 和 c 的飞行时间相同 C. a 的初速度比 b 的小 D. b 的初速度比 c 的小 答案 B 1 2 解析 平抛运动在竖直方向上的分运动为自由落体运动,由 h= 2gt 可知,飞行时间由高度 决定, hb>ha,故 a 的飞行时间比 b 的短,选项 A 错误;同理, b 和 c 的飞行时间相同,选项 B 正确;根据水平位移 x= v0t , a、 b 的水平位移满足 xa> xb,且飞行时间 t b> t a,可知 v0a> v0b,选项 C 错误;同理可得 v0b> v0c ,选项 D 错误. 3. 各种大型的货运站中少不了旋臂式起重机,如图 2 所示,该起重机的旋臂保持不动,可沿 旋臂“行走”的天车有两个功能,一是吊着货物沿竖直方向运动,二是吊着货物沿旋臂水平 方向运动.现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶,同时又使货物沿竖直方向匀减速 上升.此时,我们站在地面上观察到货物运动的轨迹可能是下图中的 ( ) 图 2 答案 D 解析 由于货物在水平方向做匀速运动,在竖直方向匀减速上升,故货物所受的合外力方向 竖直向下,由曲线运动的特点 ( 所受的合外力要指向轨迹凹侧 ) 可知,对应的运动轨迹可能为 D. 【考点】运动的合成和分解 【题点】速度的合成和分解 4.一物体在光滑的水平桌面上运动, 在相互垂直的 x 方向和 y 方向上的分运动速度随时间变 化的规律如图 3 所示.关于物体的运动,下列说法正确的是 ( ) 2 图 3 A.物体做速度逐渐增大的曲线运动 B.物体运动的加速度先减小后增大 C.物体运动的初速度大小是 50 m/s D.物体运动的初速度大小是 10 m/s 答案 C 解析 由图知, x 方向的初速度沿 x 轴正方向, y 方向的初速度沿 y 轴负方向, 则合运动的初 速度方向不在 y 轴方向上; x 轴方向的分运动是匀速直线运动, 加速度为零, y 轴方向的分运 动是匀变速直线运动,加速度沿 y 轴正方向,所以合运动的加速度沿 y 轴正方向,与合初速 度方向不在同一直线上,因此物体做曲线运动.根据速度的合成可知,物体的速度先减小后 增大,故 A 错误.物体运动的加速度等于 y 方向的加速度,保持不变,故 B 错误.根据图象 可知物体的初速度 v = v 2 2 m/s = 2 2 x0 y0 0 5. 如图 4 所示,斜面上 a、b、c 三点等距,小球从 a 点正上方 O点抛出,做初速度为 v 的平 0 抛运动,恰落在 b 点.若小球初速度变为 v,其落点位于 c,则 ( ) 图 4 A. v0v2v0 B. v=2v0 C. 2v0v3v0 D. v3v0 答案 A 解析 如图所示, M点和 b 点在同一水平线上, M点在 c 点的正上方.根据平抛运动的规律, 若 v=2v0,则小球经过 M点.可知以初速度 v0v2v0 平抛小球才能落在 c 点,故只有选项 A 正确. 3 【考点】平抛运动规律的应用 【题点】平抛运动规律的应用 6.如图 5 所示为足球球门, 球门宽为 L. 一个球员在球门中心正前方距离球门 s 处高高跃起, 将足球顶入球门的左下方死角 ( 图中 P 点 ) .球员顶球点的高度为 h,足球做平抛运动 ( 足球可 看成质点,忽略空气阻力 ),则( ) 图 5 L2 2 A.足球位移的大小 x= 4 + s 2 B.足球初速度的大小 v0= g L + s2 2h 4 2 C.足球末速度的大小 v= g L + s2 + 4gh 2

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