2018-2019学年高中物理第一章电与磁第一节有趣的静电现象课时巩固粤教版选修1-1.docVIP

2018-2019学年高中物理第一章电与磁第一节有趣的静电现象课时巩固粤教版选修1-1.doc

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第一节 有趣的静电现象 1.人站在绝缘板上,手扶着起电机,头发会竖起来并散开,其原因是头发带了同种电 荷并相互排斥的结果,则头发带电的方式属于 ( ) A.摩擦起电 B.接触起电 C.感应起电 D.以上方式都不属于 答案: B 2.把一只空铝罐平放在光滑的平面上,拿一个气球在头发上来回摩擦几下,然后移到 距离铝罐 3~ 4 cm 处,缓慢地将气球移近铝罐,观察到铝罐 ( ) A.靠近气球 B.远离气球 C.不动 D.以上情况都有可能 答案: A 3.导体 A 带 5q 的正电荷, 另一完全相同的导体 B带 q 的负电荷, 将两导体接触一会儿 后再分开,则 B 导体的带电量为 ( ) A.- q B. q C. 2q D. 4q 答案: C 4.丝绸和玻璃棒摩擦,使玻璃棒带上正电,下列说法正确的是 ( ) A.摩擦使丝绸产生了更多电子 B.摩擦使玻璃棒产生了更多电子 C.丝绸上的电子转移到玻璃棒上 D.玻璃棒上的电子转移到丝绸上 分析:摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体, 并没有创造电荷. 感应起 电的实质是电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分. 解析:摩擦起电实质是由于两个物体的原子核对核外电子的约束能力不相同, 因而电子 可以在物体间转移. 若一个物体失去电子,其质子数比电子数多, 我们说它带正电荷. 若一 个物体得到电子,其质子数比电子数少,我们说它带负电荷.使物体带电并不是创造出电 荷.丝绸摩擦玻璃棒时, 电子从玻璃棒上转移到丝绸上, 玻璃棒因质子数多于电子数而显示 1 带正电荷.故 D 正确. 答案: D 5.冬天脱毛衣,常常会发出噼里啪啦的声音,有时还能看到火花,原因是 ( ) A.脱毛衣摩擦发热 B.脱毛衣摩擦产生静电 C.脱毛衣摩擦产生磁场 D.脱毛衣摩擦发光 解析: 冬天脱毛衣时,是由于摩擦产生的静电. 答案: B 6.如下图所示, 原来不带电的绝缘金属导体 MN,在其两端下面都悬挂着金属验电箔. 若 使带负电的绝缘金属球 A 靠近导体的 M端,可能看到的现象是 ( ) A.只有 M端验电箔张开 B.只有 N端验电箔张开 C.两端的验电箔都张开 D.两端的验电箔都不张开 解析: 带负电的金属球 A 靠近导体的 M端,因感应起电,近端 M端带上正电,远端 N 端带上负电,故 M、N两端的金属箔片都张开. 答案: C 7.M和 N是两个原来都不带电的物体,它们互相摩擦后, M带正电荷,下列判断正确的 是( ) A.在摩擦前 M和 N的内部没有任何电荷 B.摩擦的过程中电子从 M转移到 N C. M在摩擦过程中创造了正电荷 D. N在摩擦过程中失去电子 解析: 摩擦起电的实质是电子的转移.物体内部原来有等量的正、负电荷,呈中性; M 带正电,是 M上的部分电子转移到 N上 ( 即 M失去电子 ) ,故 M带正电. 答案: B 8.有三个完全相同的小球, A 小球原来带的电荷量为+ 20 C,B 小球原来带的电荷量为 -10 C, C小球原来带的电荷量为- 5 C,现先将 A、 B 两球相接触再分开,再把 A 球与 C球 接触后分开.最后 A球带的电荷量为 ( ) A.0 C B.5 C 2 C.2.5 C D.10 C 解析:由于三个小球完全一样, 当它们接触时, 它们所带的电荷量将先中和后再平均分 配, A、 B 两球接触再分开后, A、 B 将分别带+ 5 C 的电荷,再把 A 球与 C球接触后分开, 此时 A、 C两球电荷量中和后为零,因此,最后 A 球带电荷量为零. 答案: A 9.下列关于电荷、电荷量的说法正确的是 ( ) A.自然界存在三种电荷:正电荷、负电荷和元电荷 B.物体所带的电荷量可以是任意值 C.物体所带的电荷量只能是某些特定的值 -19 D.物体的带电量可以是 2×10 C 解析: 自然界中只有两种电荷: 正电荷与负电荷, 故 A 不正确;物体带电是由于电荷的 移动而导致,因此带电量均等于元电荷或是元电荷的整数倍,所以只能是某些特定的值故 B 不正确;故 C 正确;物体的带电量都是 1.60 ×10 -19C 的整数倍,故 D 不正确.故选 C. 答案: C 10.下列措施中是为了防止静电产生的危害的是 ( ) A.在高大的建筑物顶端装上避雷针 B.在高大的烟囱中安装静电除尘器 C.静电复印 D.静电喷漆 解析: B、 C、D 选项都是对静电的利用. A 选项中避雷针可以把云层上的静电导入大地, 使其避免对高大建筑物构成危害. 答案: A 11.关于接触起电, 即一个带电物体与另一个不带电物体接触, 下列说法正确的是 ( ) A.两个物体一定带异种电荷 B.两个物体一定带同种电荷 C.两个物体一定带不等量的同种电荷 D.两个物体一定带等量的同种电荷 分析:接触

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