2018-2019学年高中物理第一章抛体运动第四节平抛运动学案粤教版必修2.docVIP

2018-2019学年高中物理第一章抛体运动第四节平抛运动学案粤教版必修2.doc

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第四节 平抛运动 知识目标 核心素养 会用运动的合成与分解的方法分析平 1. 掌握应用运动的合成和分解研究平抛运动 抛运动 . 的方法 . 理解平抛运动可以看作是水平方向的 2. 体会物理学中“化曲为直”“化繁为简” 匀速直线运动和竖直方向的自由落体运 的思想方法 . 动的合运动 . 3. 通过球类比赛中的发球问题,体会“临界 会用平抛运动的规律解答有关实际问 条件”及物理学以致用的能力 . 题,注意平抛运动在生活、 生产中的应用 . 一、平抛运动 1.定义:将物体用一定的初速度沿水平方向抛出,仅在重力作用下物体所做的运动. 2.平抛运动的特点: (1) 初速度沿水平方向. 只受重力作用. 3.平抛运动的性质:加速度为 g 的匀变速曲线运动. 二、平抛运动的分解 1.分运动规律探究 利用平抛仪的探究.①水平方向上运动性质的探究. 如图 1,调整电磁铁 C、D分别离轨道 A、B 出口水平线的高度相等,并同时释放.实验发现, 1 两铁球总是相碰. 图 1 ②竖直方向上运动性质的探究. 利用电磁铁 C、E,保证两球的抛出点在同一水平线上,一小球从轨道 A 射出的同时,释放电 磁铁 E吸着的小球,实验发现,两者总是同时落在下面的水平轨道上. 利用频闪照相法进行探究.①水平方向相等时间内水平距离相等. ②竖直方向两球经过相等的时间,落到相同的高度,如图 2. 图 2 2.分运动的性质 水平方向的分运动是匀速直线运动. 竖直方向的分运动是自由落体运动.三、平抛运动的规律 1.速度 水平方向: vx= v0. 竖直方向: vy= gt . 2.位移 水平方向: x= v0t . 2 竖直方向: y= 2gt . 1.判断下列说法的正误. (1) 平抛运动物体的速度、加速度都随时间增大. ( ×) 2 平抛运动是曲线运动,但不是匀变速运动. ( ×) 平抛运动的物体初速度越大,下落得越快. ( ×) (4) 平抛运动物体的速度方向与水平方向的夹角越来越大, 若足够高, 速度方向最终可能竖直 向下. ( ×) 2.在 80 m的低空有一小型飞机以 30 m/s 的速度水平飞行,假定从飞机上释放一物体, g 取 10 m/s 2 ,不计空气阻力,那么物体落地时间是 __________s ,它在下落过程中发生的水平位 移是 __________m;落地时的速度大小为 ________m/s. 答案 4 120 50 1 2 2 解析 由 h= 2gt ,得: t = g ,代入数据得: t = 4 s 水平方向 x= v0t ,代入数据得: x=30×4 m= 120 m v0= 30 m/s , vy = 2gh=40 m/s 2 由 v= v0 + vy 代入数据得 v=50 m/s. 一、对平抛运动的理解 如图 3 所示,一人正练习水平投掷飞镖,若不计空气阻力,请思考: 图 3 飞镖投出后,其加速度的大小和方向是否变化? 飞镖的运动是匀变速运动,还是变加速运动? 答案 (1) 加速度为重力加速度 g,大小和方向均不变. 匀变速运动. 1.平抛运动的特点 速度特点:平抛运动的速度大小和方向都不断变化,故它是变速运动. 轨迹特点:平抛运动的运动轨迹是曲线,故它是曲线运动. 加速度特点:平抛运动的加速度为自由落体加速度. 3 2.平抛运动的速度变化 如图 4 所示,由 v= g t 知,任意两个相等的时间间隔内速度的变化量相同,方向竖直向 下. 图 4 例 1 关于平抛运动,下列说法中正确的是 ( ) A.平抛运动是一种变加速运动 B.做平抛运动的物体加速度随时间逐渐增大 C.做平抛运动的物体每秒内速度增量相等 D.做平抛运动的物体每秒内位移增量相等 答案 C 解析 平抛运动是匀变速曲线运动, 其加速度为重力加速度 g,故加速度的大小和方向恒定, 在 t 时间内速度的改变量为v= g t ,因此可知每秒内速度增量大小相等、方向相同, 选项 A、B 错误, C正确;由于水平方向的位移 x= v0t ,每秒内水平位移增量相等,而竖直方 1 2 向的位移 h= 2gt ,每秒内竖直位移增量不相等,所以选项 D错误. 二、平抛运动的规律及应用 如图 5 所示为小球水平抛出后,在空中做平抛运动的运动轨迹. ( 自由落体加速度为 g,初速 度为 v0) 图 5 小球做平抛运动,运动轨迹是曲线,为了便于研究,我们应如何建立坐标系? 以抛出时为计时起点,求 t 时刻小球的速度大小和方向. 以抛出时刻为计时起点,求 t 时刻小球的位移大小和方向. 答案 (1) 一般以初速度 v0 的方向为 x 轴的正方向,竖直向下的方向为 y 轴的正方向,以小 球被抛出的位置为坐标原点建立平面直角坐标

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