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有关春分的活动 【篇一：1、农历天空下的诗词之旅 —— 筝舞春分 ( 活动 方案 ) 】 农历天空下的诗词之旅 —— 筝舞春分 活动目的： 1. 让学生在品味中国传统节日的民风民俗中感受祖国文化的魅力， 培养学生强烈的民族自豪感。 2. 引导学生亲近经典、熟知经典，在诵读过程中获得经典美文的基 本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。 3. 以此次活动为契机，提高学生阅读国学经典的兴趣，努力营造诵 读中华国学经典的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校 园、进家庭。 活动内容：诵读欣赏与春分习俗有关的古诗词 活动时间： 2016.03.28 活动准备：搜集有关春分的古诗词，《二十四节气歌》歌曲、春分 习俗图片、歌曲《村居》、《读 唐诗》歌曲、舞蹈编排、制作课件 活动过程： 播放《读唐诗》，学生齐唱。 （音乐停，主持人上场） a ：悠悠古诗情，拳拳中国心。从我牙牙学语，唐诗就是妈妈嘴里最 甜美的歌，听着听着，唐诗流进了我幼小的心灵，读着读着，我成 了唐里的一颗中国心。 b ：唐诗是我国文学宝库中最闪亮的一颗明珠，这里有细如丝、贵如 油的春雨，这里有艾叶香、麦儿黄的端午，这里有白自今夜的露水， 这里有漫天飞舞的大雪小雪。 a: 今天，我们走进农历，走进一片诗意的天空。 b ：今天，我们走进唐诗，走进一片农历的天空。让我们共同唱响 《二十四节气歌》 齐唱《二十四节气歌》 a ：同学们，你们对春分了解多少呢？（学生介绍：立蛋、吃春菜、 粘雀子嘴、放风筝等） b ：谢谢几位同学的精彩介绍。 a ：在这万物勃发的季节里，品赏清新活泼的诗句，感受着春回大地、 筝舞人欢的春的气息，真是一种美的享受。接下来我们就来欣赏一 首非常经典的古诗《村居》。 （课件展示《村居》，学生诵读） b ：诗词吟罢，口齿留香，这词中的妙处到底如何呢？有请焦老师给 我们一一道来。 （老师品析） a ：听了焦老师的讲解，我们对这首诗有了更深的理解。古典诗词是 中华传统文化的瑰宝，我们可以吟诵，也可以歌唱，可以拿起手中 的笔描绘诗中美丽的图画。让我们尽情的唱起来吧。 （学生表演、作品展示） b ：古往今来，风筝永远是文人墨客描写春景的诗词中最亮丽的风景。 同学们知道还有哪些描写风筝的诗呢？ （学生推荐其他与风筝有关的古诗词） a ：亲爱的同学们，历朝历代关于风筝的诗词不胜枚举。沾衣欲湿杏 花雨，吹面不寒杨柳风的日子里，我们不妨采一句唐诗，撷半阙宋 词，在墨香古韵中，将这趣味盎然的佳节尽兴地欢闹一番！ （机动环节） 接下来我要考考大家，如果你能正确答出这些与古诗词有关的题目， 我们将有礼物相送。 （古诗知识竞答） 附：准备资料 村 居 清 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放 纸鸢。 学生发言：（介绍春分） （1）春分这一天，阳光几乎直射赤道， 全球绝大部分地区昼夜几乎相等。春分时节，我国除青藏高原、东 北、西北和华北北部地区外都进入明媚的春天，在辽阔的大地上， 杨柳青青、莺飞草长、小麦拔节、油菜花香。 （2 ）俗话讲： “二月惊蛰又春分，种树施肥耕地深。 ”春分也是植 树造林的极好时机。 “春分麦起身，肥水要紧跟 ”。春季大忙季节就 要开始了，春管、春耕、春种即将进入繁忙阶段。所以又有 “送春牛 ” 的习俗。 （3 ）在每年的春分那一天，世界各地都会有数以千万计的人在做 “竖蛋 ”试验。这一被称之为 “中国习俗 ”的玩艺儿，何以成为 “世界游 戏 ”，尚难考证。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，已无庸置疑，因此 有 “春分到，蛋儿俏 ”的说法。竖立起来的蛋儿好不风光。 （4 ）吃春菜 “春分吃春菜 ”是岭南的一个风俗。 “春菜 ”是一种野苋 菜，乡人称之为