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生活中的平行四边形 第二十八页，共48页。 第二十九页，共48页。 第三十页，共48页。 √ 1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形? 做一做： 第三十一页，共48页。 1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形? 做一做： √ 第三十二页，共48页。 1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形? 做一做： √ 第三十三页，共48页。 1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形? 做一做： √ 第三十四页，共48页。 * 认识平面图形课件 第一页，共48页。 教学目的： 1、知识与技能：使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区分这些图形。 2、过程与方法：通过拼、摆、画、折等活动，使学生直观感受所学平面图形的特征。 3、情感态度与价值观：培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，同时感受图形与日常生活的密切联系，并学会从数学的角度去观察周围的世界。 第二页，共48页。 教学重点： 1、使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区分这些图形。 2、通过拼、摆、画、折等活动，使学生直观感受所学平面图形的特征。 教学难点： 通过拼、摆、画、折等活动，使学生直观感受所学平面图形的特征。 第三页，共48页。 第四页，共48页。 小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙 第五页，共48页。 圆柱 正方体 长方体 三棱柱 四棱柱 这些立体图形的“面”都是怎样的？ 立体图形 摸一摸 第六页，共48页。 怎样把立体图形的“平面”搬到图画纸上呢？ 想一想 圆柱 正方体 长方体 三棱柱 四棱柱 立体图形 第七页，共48页。 (1)每人选两个立体图形，在一张纸上描出两个不同形状的平面。 (2)画完后，说一说你画的图形是从哪个立体图形的哪个面上描下来的。 描一描 第八页，共48页。 平面图形 把平面图形按形状分一分，并说说为什么这样分？ 分一分 第九页，共48页。 长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆 第十页，共48页。 长方形 正方形 圆 三角形 长方形 平行四边形 第十一页，共48页。 正方形 长方形 研究正方形和长方形的特征 第十二页，共48页。 都有四条边 长方形 正方形 长方形和正方形有什么相同的地方? 第十三页，共48页。 长方形和正方形的边有什么不同的地方？你是怎么发现的?你能想办法证明给大家看吗? 讨论： 第十四页，共48页。 长方形 第十五页，共48页。 长方形 第十六页，共48页。 长方形 第十七页，共48页。 长方形 相对的边一样长 第十八页，共48页。 正方形 第十九页，共48页。 正方形 第二十页，共48页。 正方形 第二十一页，共48页。 正方形 第二十二页，共48页。 正方形 正方形的四条边一样长 第二十三页，共48页。 长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆 第二十四页，共48页。 台历上这个面是三角形的。 开关上这个面是正方形的。 你身边哪些物体的哪个面是你学过的哪种图形？ 找一找 第二十五页，共48页。 ` 第二十六页，共48页。 生活中的平行四边形 第二十七页，共48页。 *