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______________________________________________________________________________________________________________ 一、正确使用关联词语。 关联词语可以把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子 （分句） 组合成一个句子 （复句），因而要学会运用。 ⑴ 表示并列关系的词语。 既（又） ??又 ?? 一会儿 ??一会儿 ?? 一边 ??一边 ?? 不是 ??而是 ?? ⑵表示递进关系的词语。 不但（不仅﹑不止） ?? 而且（还﹑也﹑并且）?? ??还?? ??甚至 ?? ⑶表示转折关系的词语。 虽然（尽管、虽说） ?? 但是（可是、还是） ?? 却（不过、然而） ?? ??否则 ?? ⑷表示选择关系的词语 不是 ??就是 ?? 或者 ??或者 ?? 是 ??还是 ?? 要么 ??要么 ?? ⑸表示假设关系的词语 例果 ??就?? 即使 ??也 ?? 哪怕 ??还 ?? 要是 ??就 ?? ⑹表示因果关系的词语 因为 ??所以 ?? 既然 ??就 ?? 之所以 ??是因为 ?? ??因此 ?? ⑺表示条件关系的词语 只有（除非） ??才 ?? 只要 ??就 ?? 无论（不管、 不论） ?? 都（总、总是、也）??（总、总是、也）?? ⑻表示取舍关系的词语 宁可 ??也不 ?? 与其 ??不例 ?? 二、句子 句子是由词和词组构成的， 能够表达完整的意思的语言单位。 一般由前后两部分组成。 前面一部分说明 “谁 ”或 “什 么 ”（主语部分） ，后面一部分说明 “做什么 ”“怎么样 ”或 “是什么 ”（谓语部分）。例：雪花像柳絮似的在空中飞舞。 1.句子的类型 按照句子的用途和语气，可以把句子分为四类： 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 1 陈述句： 告诉别人一件事 . 陈述一个事实的句子，句末用句号表示。陈述句有肯定 .否定以及双重否定的形式。 例： 1 我的理想是当一名人民教师。 （肯定） 2 他没有参加昨天的会议。 （否定） 3 这件事不能不管。 （双重否定） 2 疑问句： 向别人提出一个问题 .询问一件事情或表示疑问的句子，句末用句号。例： 你今天为什么迟到？ 一块钱，你有没有？ 3 祈使句： 表示请求 .命令 .商量或向别人提出要求的句子。 语气坚决的， 句末用叹号； 语气和缓的， 句末用句号。 例： 上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！ 例： 你应该用功读书。 4 感叹句： 用来抒发强烈的感情（喜欢 . 愤怒 . 悲伤 . 恐惧 . 惊讶 . 厌恶等）的句子，句末用感叹号。 例： 多么大胆而有诗意的想象啊！例：我是中国人，我爱中国！ 2. 常见的几种句式变换 句式变换就是把某一种句式换成另外一种句式，而表达的意思不变，可增强表达的效果。常见句式变换主要有： （ 1 ）陈述句与反问句互换。 例： 陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。 反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗 /。 （ 2 ） “把 ”字句与 “被 ”字句互换。 例： “把 ”字句：桑娜把西蒙的孩子抱回来了。 “被 ”字句：西蒙的孩子被桑娜抱回来了。 （ 3 ）双重否定句与肯定句互换。 例： 双重否定句： 人与山的关系日益密切不能不使我们感到亲切 .舒服。 肯定句： 人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切 .舒服。 （ 4）引述句与转述句互换。 例： 引述句：董存瑞坚决地说： “我去炸掉它！ ”转述句：董存瑞坚决地说，他去炸掉它。 3.扩句和缩句 扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语，加以修饰 .限制或补充，使句意表达更准确 .生动。 例： 太阳光照射着树林。 改： 晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 缩句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干，使句意表达更简洁。 例： 鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。 改： 苇絮飞起来。 扩句和缩句都要注意不能改变句子的基本成分和主要意思 。 4.常见的修辞手法 （1）比喻 比喻就是打比方，用具体的 .浅显的 .熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的 .深奥的 .生疏的事物或情景。比 喻使人容易理解，还能使人产生联想和想象 。比喻句常有比喻词，例： “像