苏教版一年级数学——统计2.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版一年级数学——统 计2 　　［教学内容］ 　　教科书第68～69页的例题，第69页想想做做的习题。 　　［教材简析］ 　　教材安排了三次统计活动，让学生学习用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，并初步认识简单的象形统计图和统计表。例题通过学生感兴趣的聚会的情境提出问题，体现生活里需要统计，激发学生的求知欲。接着通过分类理一理，出现象形统计图，使学生认识它，并依据它描述分类整理的结果。然后学生自己动手，分类整理花的朵数，并引入简单的统计表，让学生用数据表示分类整理的结果。 　　想想做做让学生调查本小组的小朋友各爱吃哪一种水果，统计爱吃每种水果的人数，填入统计表。这样安排，意在让学生自己主动参与，并通过亲手实践，经历和体会整理简单数据的过程，初步认识统计的思想和方法。 　　［教学目标］ 　　1通过自己喜爱的情境学习数据整理，对身边与数学有关的事物有好奇心，感知数学在生活中的应用。 　　2经历数据整理的过程， 　　学习分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步认识象形统计图和统计表，能从中获得简单统计的结果。 　　3能进行有序观察和有条理地思考，体验与同伴的合作。 　　［教学过程］ 　　一、创设情境，激发兴趣 　　1让学生回忆家中一些喜庆日子，如自己过生日一般都来哪些客人，说说过生日时的场景，以便引起学生的兴趣。 　　2由学生喜欢的童话