苏教版一年级数学——数一数4.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版一年级数学——数一数4 　　教学内容： 　　教科书第2～3页的内容。 　　教学重点、难点： 　　初步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程，初步认识按顺序数数的方法。 　　教学目标 　　1．初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。 　　2．初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。 　　3．初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。 　　4．在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义与乐趣。 　　教学过程 　　一、创设情境，激发兴趣 　　谈话：小朋友喜欢玩吗你们最希望到哪儿去玩呢悄悄地告诉你的同桌。老师猜，小朋友一定非常希望到儿童乐园去玩吧。 　　二、自主探索，体验领悟 　　1、初步感知。 　　（1）提问：图上画了些什么 　　（2）小组交流后集体交流。 　　（3）描述：灿烂的阳光下，绿树成阴，鲜花怒放，鸟儿欢快地唱着歌，花蝴蝶欢乐地飞舞着，小朋友们自由自在地在儿童乐园里尽情游玩着，他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。看!他们笑得多开心呀!学完今天的新本领，咱们也到儿童乐园去玩，好吗 　　2、主题图数数。 　　（1）提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还画了人、鸟、花等，你能数出每一种有多少个吗 　　（2）学生先自己数一数，再数给同桌听。 　　（3）集体交流，教师引