2014高考物理一轮课时知能训练：5.2动能定理及其应用.docxVIP

七彩教育网 七彩教育网 免费提供 Word版教学资源 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 2014届高考物理一轮课时知能训练：5.2动能定理及其应用 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题6分，共30分.在每小题给出的四个选项中， 只有一个选项符合题目要求，选对的得 6分，选错或不答的得 0分.） （2012 ?杭州模拟）人用手托着质量为 m的物体，从静止开始沿水平方向运动，前进 距离l后，速度为v（物体与手始终相对静止），物体与手掌之间的动摩擦因数为 科，则人对 TOC \o 1-5 \h \z 物体做的功为（ ） A. mgl B. 0 1 2 C. mgl D.2mv 【解析】 因人用手托着物体沿水平方向运动， 故只有人对物体做功，由动能定理可得： 1 W. = 2mG;故A B错误，D正确；因物体与手掌间存在静摩擦力，其大小不一定为 it mcg, 故C不对. 【答案】 D 2.如图5—2—10所示，在高1.5 m的光滑平台上有一个质量为 2 kg的小球被一细线 拴在墙上，球与墙之间有一根被压缩的轻质弹簧. 当烧断细线时，小球被弹出，小球落地时 的速度方向与水平方向成 60。角，则弹簧被压缩时具有的弹性势能为 （g= 10 m/s 2）（ ） | ?窗第药。一^ 「 \ L5 m 图 5-2-10 A. 10 J B. 15 J C. 20 J D. 25 J 1 【解析】 由h= 2gt2和Vy=gt得： Vz Vy= \30 m/s ,落地时，tan 60 ° = v0可得： V0= tan 60 ° m/s. 1 2 小球刚被弹出时所获得的动能来源于弹簧弹力做功，由动能定律知： W 2mv,弹簧弹 1 力做的功源自弹簧弹性势能，故 =W= 2mV=10 J. 【答案】 A 图 5—2—11 图 5—2—11 3. （2013 ?阳江模拟）如图5—2—11所示，光滑斜面的顶端固定一弹簧， 一物体向右滑 行，并冲上固定在地面上的斜面.设物体在斜面最低点A 行，并冲上固定在地面上的斜面.设物体在斜面最低点 A的速度为v,压缩弹簧至C点时弹 簧最短，C点距地面高度为h,则从A到C的过程中弹簧弹力做功是（ ） 1 A. mgh- 2mV 1 2 C. 一 mgh D. — （mgh+ 2mV） 【解析】 由A到C的过程运用动能定理可得： 一mghF W 0 —2mv, 1 所以W mgh- 2mV,故A正确. 【答案】 A 4. （2013 ?杭州模拟）如图5—2—12所示，图线表示作用在某物体上的合外力随时间变 化的关系，若物体开始时是静止的，那么 （ ） F/N 10 H 5 0 -i~2-3-4- -5 ■ , 图 5-2-12 A.从t = 0开始，5 s内物体的动能变化量为零 B.在前5 s内只有第1 s末物体的动能最大 C.在前5 s内只有第5 s末物体的速率最大 D.前3 s内合外力对物体做的功为零 【解析】 由图象可知0?1 s的合外力的大小是1?5 s的合外力的大小的 2倍，所以 加速度大小的关系也是 2 ： 1,物体的运动状态可描述为 0?1 s物体做匀加速运动到速度最 大，3 s末减速到零，5 s末反向加速到最大，因此 5 s内动能变化量不为零，故选项 A错; 第1 s末和第5 s末物体的动能和速率一样大，所以选项 曰C都不对；3 s末减速到零， 所以前3 s内合外力对物体做的功为零，所以正确选项为 D. 【答案】 D 图 5—2—13 s,以速度v始终保持匀速科，当货物从A点运动也可能一直加速而货物，mV,可能小于 s,以速度v始终保持匀速 科，当货物从A点运动 也可能一直加速而货物 ，mV,可能小于 2mV,可 运动，把质量为 m的货物放到A点，货物与皮带间的动摩擦因数为 到B点的过程中，摩擦力对货物做的功不可能 （ ） 1 1 A.等于2mV B.小于2m# C.大于 mgs D.小于 mgs 【解析】 货物在传送带上相对地面的运动可能先加速后匀速, 的最终速度小于 v,根据动能定理知摩擦力对货物做的功可能等于 能等于 科mgs可能小于 科mgs故选C. 【答案】 C 、双项选择题（本大题共5小题，每小题8分，共40分.全部选对的得 8分，只选1 个且正确的得4分，有选错或不答的得 0分.） .起重机将物体由静止举高 h时，物体的速度为 v,下列各种说法中正确的是 （不计空 气阻力）（ ） A.拉力对物体所做的功等于物体动能和势能的增量 B.拉力对物体所做的功等于物体动能的增量 C.拉力对物体所做的功等于物体势能的增量 D.物体克服重力所做的功等于物体势能的增量 【解析】 根据动能定理 W— W