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幼儿园公开课艺术优秀教案 幼儿时期是一个人形成个性的关键时期，该时期也是培养学生艺术特性的阶段。因此，在创造艺术活动时，教师需要根据幼儿对某种特定艺术形态的喜爱程度进行划分，来找到幼儿感兴趣的事物。今天我在这给大家整理了一些幼儿园公开课艺术优秀教案，我们一起来看看吧!   幼儿园公开课艺术优秀教案1  龟兔赛跑  活动目标：  ⒈初步感受京歌的特点，主动学唱歌曲。  ⒉尝试用声音、动作表现京歌，产生对京剧的喜爱之情。  活动准备：  ⒈已学会儿歌“龟兔赛跑”。  ⒉幼儿欣赏了一些经典的京剧，对京剧有初步的了解。  ⒊“龟兔赛跑”音乐、图片。  ⒋“说唱脸谱”视频。  活动过程：  一、借助图片，复习儿歌。  ⒈复习儿歌，有节奏朗诵。  师：上次我们学习了儿歌“龟兔赛跑”，还记得吗?  ⒉出示图片。师：谁来看着图片，念一遍给大家听听?  师：我们一起看着图片，有节奏地念一遍。  ⒊师：这首儿歌还可以唱出来呢!小戏迷们，听好啦!  二、欣赏京歌“龟兔赛跑”，感受京剧的魅力。  ⒈欣赏京歌“龟兔赛跑”。  ⒉再次欣赏，进一步感受京歌的特点。  师：好听吗?那我们再来欣赏一次!  ⒊提问：这首歌曲和我们平时唱的歌曲一样吗?哪里不一样?(个别)  ⒋小结：这是一首京歌，运用了京剧的演唱方法。京剧是我们国家的国剧，只有我们中国才有，很多人都非常喜欢京剧，就连外国人也很喜欢。  三、学唱歌曲。  ⒈欣赏京歌。师：你觉得在京歌“龟兔赛跑”中哪一句最有趣?  ⒉了解“过门”，并学唱“过门”处。  师：“龙里格龙冬龙格里格龙”，是在每一段歌曲的最后唱的，这在京剧中叫“过门”。过门处是怎么唱的?谁来试试。  ⒊师：我来唱主歌部分，你们来唱过门。  ⒋师：这次我们分成两组，一组唱主歌部分，一组唱过门。  ⒌交换演唱。  ⒍完整演唱。  四、用声音、动作形象表现京腔特点。  ⒈师：怎样才能把京歌唱得更好听呢?  ⒉教师示范，从声音、动作两方面形象展现。  ⒊引导幼儿从声音、动作两方面着手尝试将京歌的特点表现出来：  声音：字正腔圆、有板有眼;同时加入念白。  动作：在念白处加入动作;每一段过门处，用不同的京剧动作亮相。  ⒋形象展现京歌“龟兔赛跑”。  五、激发对京剧的热爱之情。  ⒈今天我们学会了京歌“龟兔赛跑”。平时你还听到过京剧吗?在哪里听到的?可以请听过的幼儿尝试来表现一下。  ⒉欣赏“说唱脸谱”。  ⒊小结：京剧是我们国家的国粹，以后我们可以将京剧发扬光大，让全世界人民都知道，并且喜欢上我们国家的京剧!  幼儿园公开课艺术优秀教案2  洗洗小手  一、活动目的：  在情景中能将颜色在手形中涂满，并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态。激发幼儿喜爱洗手的情感，促动正确的洗手方法的养成。知道预防SARS的小常识。  二、活动准备：  16K铅化纸、蜡笔、SCIORS、范例(一只涂好色的，其余未涂)  三、活动过程：  1、TALKING：(1)STORY：SARS的坏主意。(SARS病毒想在人的肺里建立病毒王国，可是怎么才能钻到人的肚子里去呢?它想到一个办法：粘到人的手上。当人们用手揉揉眼睛，就从眼睛里钻进去;当人们用手挖鼻子，就从鼻子里钻进去。。。)  (2)TALKINGABOUT：我们的好办法。(引导幼儿使用洗手的办法，交流怎样洗的干净。)  2、演示、观察：  (1)、描轮廓：小手的游戏。(观察讨论小手做各种游戏变换各种型，用蜡笔紧贴手指将轮廓线描下)  (2)、涂色观察讨论：A、小手洗干净了么?(寻找是否有空地方?SARS躲在没擦肥皂的空地方)  B、用什么肥皂洗手?(借助颜色想象。如：红色，辣椒肥皂)  C、比较选择邻居小手的颜色。  3、幼儿创作(1)、引导幼儿涂满，有空地方SARS会躲在里面。  (2)、搓完肥皂怎么洗?小手上会是什么样?(鼓励用不同的涂色方式表现洗手的状态)  4、展示欣赏交流我的小手洗一洗。(引导幼儿展示介绍自己使用的各种方法表现的内容)  幼儿园公开课艺术优秀教案3  活动设计背景  我班是新生班，幼儿年龄及发展水平不均衡，尤其在绘画方面，幼儿基础水平差，不会画，不敢画。通过本次活动，初步培养幼儿对绘画活动的兴趣，并能大胆，自由作画，充分发挥想象力，将自己的思维和想法用绘画形式表现出来，体验绘画的乐趣。  活动目标  1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地用笔。  2、尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物