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幼儿园艺术课堂的优秀教案 幼儿艺术活动不仅可以带给幼儿丰富的情感经验，还会在一定程度上激发幼儿无限的想象力。你知道幼儿园艺术课堂的优秀教案怎么写吗？这次我给大家整理了幼儿园艺术课堂的优秀教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。   幼儿园艺术课堂的优秀教案1  秋天  活动目标：  1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。  2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。  3、感受音乐带来的乐趣。  活动准备：  PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。  活动过程：  一、欣赏秋景、感受秋天。  出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。  “今天我带来了几张让小朋友们欣赏一下”  “你们都看到了什么”  “这都是在告诉我们什么季节来了?”  二、幼儿倾听歌曲。  老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧!  1、播放音乐。  “刚才歌词里说了什么?”(树叶)  “树叶怎么样?”(在飞)  2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并及时给予表扬。  三、播放PPT  秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了?  1、出示PPT。  “你看到了什么?”(树叶都掉下来了，都掉到地上了。)  “叶子是怎样掉下来的”  2、让幼儿自由创编树叶飘落的`动作。  3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学一学。  (教师及时进行评价，鼓励。)  四、播放第二遍音乐。  “你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢?”  1、变树叶  “请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”  2、比较叶子的形状、颜色，讲解都是什么树的叶子。  3、播放第三遍音乐。  幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。  “这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧!”  (引导幼儿边唱边跳)  五、打扮树妈妈  1、情境表演  秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀?  一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗?”  2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。  “你们今天玩的开心吗?现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧!”  幼儿园艺术课堂的优秀教案2  拨浪鼓  活动目标  1、感受乐曲活泼欢快的情绪，学习《拨浪鼓》中前半段的二声部轮唱。  2、在教师指挥动作和图谱的提示下，迁移原有歌曲中回声经验学习演唱第二声部。  3、愿意控制自己的音量，感受与同伴合作演唱的乐趣。  活动准备会唱歌曲《山谷回音真好听》;已学会歌曲《拨浪鼓》后半段;原声和回声图1-8。  活动过程  (一)复习歌曲《山谷回音真好听》  教师和幼儿合作演唱歌曲。引导幼儿回忆《山谷回音真好听》中原声和回声的关系。  (二)欣赏歌曲《拨浪鼓》前半段，初步感受二声部轮唱的形式。  1、教师和配班教师合作二声部轮唱《拨浪鼓》，幼儿初步感受二声部轮唱。  2、教师再次合作演唱，引导幼儿说出二声部轮唱的方式并尝试演唱。  3、教师范唱第一声部，帮助幼儿了解歌曲内容。  (三)教师逐步出示图谱，引导幼儿学习二声部轮唱。  1、根据幼儿所听到的歌曲内容，教师逐步出示图谱并练习。  2、引导幼儿观察图谱，了解每个乐句的音值并正确演唱。  (三)幼儿尝试演唱《拨浪鼓》，体验合作演唱的乐趣。  1、教师与幼儿合作轮唱歌曲前半段。  2、教师指挥，幼儿与幼儿合作轮唱歌曲前半段。  3、教师指图，幼儿与幼儿合作轮唱歌曲前半段。  4、幼儿看图谱轮唱歌曲前半段。  (四)完整演唱表演歌曲  幼儿自由选择原声和回声，加入歌曲后半段，玩着呢演唱歌曲。  幼儿园艺术课堂的优秀教案3  量一量  活动目标：  1.初步掌握用自然物正确测量长度的方法，并记录测量结果。  2.培养幼儿运用工具实践操作的能力。  3.感知测量工具的长短与测量结果的关系，体验测量的乐趣。  活动准备：  1.探索材料：吸管、小棒、筷子等。  2.记录材料：幼儿人手一份记录纸、笔。  活动过程：  (一)导入。  1.出示一块桌布，引导幼儿猜想桌布的长短。  教师：“这是什么?是什么形状的?我还需要再来裁几块这样正方形的桌布，但我还不知道这块桌布的边到底有多长，所以今天就请小铺来帮我量一量这桌布的边有多长?”  2.引导幼儿讨论用吸管测量桌布的正确方法