幼儿园小班美术优质课教案《美丽的花儿》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术优质课教案《美丽的花儿》含反思 荣  活动目标： 1.鼓舞幼儿用线条大胆表现各种形态的花2.关心幼儿体验审美愉悦和创造的欢乐3.探究、发觉生活中的多样性及特征。4.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备：1. 好看的花儿示范画2. 油画棒和沙皮纸活动过程：一、预热阶段：故事导入：在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段奇妙的音乐,跳起了舞蹈,很多小花跟着她一起跳起来,都变成了最秀丽的花。二、图形刺激：1. 幼儿听故事与老师一起跳舞。2. 请幼儿观赏小花是怎么跳舞的(观赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。3. 教师演示好看的花儿。三、创造表现：1. 全体幼儿在故事中做画.2. 教师鼓舞幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。3. 准时表扬有创意的幼儿,本，文来源:屈;老.师教;案网让幼儿体验创造胜利的欢乐。四、作品赏析：请幼儿观赏各种秀丽的花,布置幼儿的作品展。活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探究和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互关心、相互合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平阅历在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到进展。尤其是江天爱小伴侣，能够根据自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。教师在此活动中能充分敬重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探究，获得认知、能力的进展。对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用游戏导入、图片观看、谈话商量、合作创作等方法激发孩子的参加兴趣，鼓舞孩子大胆表达，并耐烦倾听并给予主动回应和鼓舞。在孩子自主学习过程中，教师不干预，不做过多要求，当孩子需要关心时再给予具体的指导。对于重难点的把握和解决，也能做到主次分明，环节紧凑，使目标达成度高。最终结束环节因时间因素，评价不全面，没有让每个孩子沟通和共享自己的胜利体验。