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小学教师述职报告 2019 眨眼间，来到南 xx 小学已有一年多了，记得刚来时，情绪很低 落，很担心自己教不了小学数学，我知道高中数学是以逻辑思惟为 主，而小学数学是以趣味教学、活动教学为主，所以很担心，事实证 明我的担心是过剩的，见了校长，才知道原来领导其实不都是冷酷的 不能靠近，王校长特别的平易近人，为给我们安排食宿，跑前跑后， 我很受感动。一句句鼓励的话语，一声声亲切的问候，一步步长远的 规划，早已抚平了我那颗忐忑不安的心，虽然学校偏僻，但校长与老 师们的心却靠的很近 ; 虽然教室简陋，但布置的却很温馨。这时候，我 才知道，真正属于我的工作单位原来在这里。由于这里有平易近人的 校长 ; 有和蔼可亲的老师 ; 有懂礼好学的学生。 一年来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。 现具体总结以下： 一、班主任工作 在担负六年级班主任工作中，认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养及行为养成教育，深进了解每一个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。我实行了让每一个学生都有机会当班干部方案，让学生天天轮番当值日班长，并在班级记录本中做好记录，这样不但体现了民主管理，而且还能及时发现题目并及时处理。我在和科任老师的努力配合下，创造了一个团结向上，富有生气的班集体。该班级在各方面的表现都有了很大的进步，今年所带班级还被区教育局评为先进班集体。 二、教学工作 第1页共 2页 在教学工作上，根据学校的安排，我带 五、六年级的数学，刚来时对学生不很了解，我首先努力记住每一个学生的名字，争取每节课前都能给学生一张笑脸，这为我以后的工作打下了良好的基础。后来才知道学生的基础都不太好，有的学生乃至连九九乘法表也背不下来，我曾有一段时间是相当的困惑，不知如何应对，后来经过校长和田老师的耐心鼓励，我首先从自己身上找缘由，多是我耐心不够，也多是我在知识上逾越了简单，我通过跟老教师请教，并常常性的家访，屡次与家长、学生面对面交换，了解学生的实际情况后、不断探索，研究了具体的教学方法，为以后整个教学工作的顺利进行打下了良好的基础。 在弄好自己教学工作的基础上，积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相干的教学经验，进步本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相干专业的书报杂志了解现代教育的动向，开辟教学视野和思惟。在教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，方法等，使他们构成自己不同的风格，真正把每一个学生都当做学校的宝。在课余时间，我还重视加强政治理论学习，进步思想道德水平和师德修养。 通过一年的教学，学生学习数学的爱好有了很大的进步，但差生 与优生的间隔较大，特别是现在的六年级，中差生较多，学习成绩不 够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加 强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的进步，为把我校真实 的打造成小班化教育实验基地贡献自己的全部气力。 第2页共 2页