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创新性教育在营销教学中的应用 摘要： 市场营销教学在我国现代中职教育中比较常见，很多学校都会设置此专业，不过实际的教学效 果往往不能保证。总结具体原因，便是很多学校都在应用传统的教学模式，取得效果较差，为了解决此 问题，更需要创新性教育的加入，提升教学效果。为了推动应用，文章首先概述了创新性教育，然后提 出了其在市场营销教学中的应用建议，望带来借鉴。 关键词： 创新性教育；市场营销教学；应用建议 伴随着教育理念的提升，传统教育在现代教育体系中作用更值得探讨，由于传统教学的理念比 较陈旧，更是需要创新理念的加入，通过不断的加入创新理念帮助现代的教学效果更上一层楼，通过创 新教育的加入，将会帮助我国的教育取得更好的效果。 一、创新性教育概述 在我国传统的教学理念中，所采用的大多数为传统模式教学，也就是更多的依赖课本以及大 纲，并且在传统的教学理念中，更是依靠教师的主体地位，并且很多时候不能联系实际情况，而市场营 销此门学科有着自身的特点，其需要教师在课中不断的联系实际市场状况，并且不断地更新教学知识， 了解市场经济形势的主要特点，通过此类观念才可以真正的帮助该项教学效果得到提升，如果将此类变 化统计，便可以称作创新性教育【1】。尤其伴随着我国市场经济的不断发展，使得当今我国市场局面 也在不断变化，很多新型营销理论已经进入到实际企业中。不过将目光重新投放在营销人员，所应用的 仍然是最为传统的营销理念，使得更多的人员在真正的营销工作中，会产生更多的营销障碍，尤其是针 对我国的各个中职学校而言，通常都会设置对应的营销专业，在营销专业中更加需要明确的便是通过有 效的通过创新性教育来提升实地教育效果。 在传统的教学模式中，更多采用的便是教师的授课模式，也就是说首先在课堂中，教师是主 体，学生更多做到的便是听取教师的讲解，而教师的实际授课内容，更多的便是课本中的基本信息，很 少在其中增加对应的现代信息普及，使得学生很多概念仍然建立在传统的模式中，一旦接受了此类教育 模式的学生很难真正进入到市场，也局限了学生的眼界，不能真正的提升学生的相关能力。而在创新性 教育中，更多便是将学生作为课堂的主体，首先和传统模式相比课堂的实际教学效果便有所保证，而且 在创新性的教学理念中，增加了相应的就业指导内容，使得一方面学生能够有效了解营销市场的基本信 息，同时充分了解对应的营销概念等，另外一方面通过就业指导的概念使得学生更加能够了解对应的就 业形势，帮助学生找到最为适合自己的工作，双管齐下的工作使得整体工作效果得到了有效提升，并且 真正的贴合教学实际效果【2】。 二、创新性教育在市场营销教学中的应用建议 现阶段，中职学校市场营销专业实现教学仍然主要依靠的便是专业课程的设置，很多具体的营 销理念都会在专业课程得到体现，因此，笔者认为，创新性教学的应用更多便是应该体现在专业课程的 应用上，通过创新理念改变现阶段的专业课程设置，使得其能够取得更加良好的教学效果，总体来说， 通过创新教育理念的应用，势必会提升教学效果。笔者为了促进应用，提出了相关应用建议，主要如 下： 1.改善营销专业课程市场营销专业有着自身显著的专业特点，便是学生必须在课堂中所学到的 知识直接进入到具体的市场中，也就是说市场营销专业的专业课程必须有着很强的专业性，而且需要课 程具有很强的使用性。不过在传统的教学中，很多课程的设置却不尽如人意，导致的直接后果便是 “纸 上谈兵”，而将创新性教育应用在市场营销教学中，首先便应该改善营销专业课程的内容，在内容中增 加一类适合现代市场经济的内容，并且及时跟进现代营销状况，了解基本的市场营销信息，需要在专业 课程中明确目标，通过相关指导让学生能够良好的学以致用【3】。不断的了解市场实际情况，并且不 断的将此类实际情况融入到教学中，通过此种融入真正的帮助学生了解市场的基本状况，并且建立自身 的营销能力。 2.提升课程丰富性营销专业所涉及到的具体内容比较多，很多经济学概念包括一些营销行为以 及理念都属于市场营销中的具体学科，而此类学科需要课程具有良好的设置，并且通过此类设置明确基 本的营销概念。现阶段，就市场营销专业的专业课程而言，不仅仅老旧，而且局限，缺少了对实际案例 的分析，很多时候都会导致学生不了解课本中需要表达的内容具体是什么，或者说缺乏了相应的实证导 致学生只能形成空翻的概念。为了解决这个问题，笔者认为应该从课程包含内容入手，使得专业课程所 具有的内容更加丰富，通过此种有效