【公开课课件】七年级下册第三单元《在集体中成长》6.2《集体生活成就我》.pptVIP

七年级下册第三单元《在集体中成长》第六课第2框 集体生活成就我 视频：诺贝尔奖获得者屠呦呦获奖感言 刘永坦院士和他的团队 2019年1月8日，刘永坦院士和钱七虎院士获得2018年度国家最高科学技术奖 习近平总书记向刘永坦院士颁奖 这份荣誉不仅属于我个人，更属于我的团队。 ——刘永坦 集体生活成就我 （1）为什么集体生活可以成就我们？P58-61 （2）集体生活对我们涵养品格有哪些重要作用？P58-59 （3）怎样在集体中涵养品格？P58-59 （4）集体生活对于个性发展有何重要作用？ P60-61 （5）怎样在集体中发展个性？ P61 活动一：畅所欲言 运用你的经验 试举一例说明：集体氛围对你有什么影响？ 小组合作学习 大声朗读 打扫卫生 一、在集体中涵养品格 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 2017年11月20日 1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 活动二：探究与分享 一、在集体中涵养品格 一、在集体中涵养品格 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 活动三：事例分析 活动三：事例分析 集体生活二三事： 到师范读书，是我第一次离开家过寄宿生活。在同学的帮助下，我学会了自己整理床铺、被子，自己洗衣服。 我的同学小宏学习基础不好，进入师范后学习上出现了困难，小组同学想办法帮助他，有的鼓励他，帮他树立信心；有的买学习资料送给他；有的给他辅导功课。我和小宏庆幸自己生活在温暖、和谐的集体中。 我和小宏为什么庆幸自己生活在温暖、和谐的集体中？ 一、在集体中涵养品格 2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体生活中，你更希望得到哪一种情感？ 二、在集体中发展个性 1. 《西游记》中唐僧师徒四人分别有哪些个性特征？ 2．唐僧师徒四人各有个性，这些个性特征是如何展现的？ 二、在集体中发展个性 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 活动五：体验感悟 1．四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ 2. 你最喜欢或不喜欢自己哪方面的个性特点？这一个性特点对你有什么影响？ 3．你欣赏班级哪位同学的个性？为什么？ 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 活动六：观察思考 思考：女排团队目标与队员个体的积极参与之间有什么关系？ 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 【班级生活成就我】 （1）根据自己的实际情况填写表格。 （2）你打算怎样在班集体中涵养品格、发展个性？ （3）请你为班级集体设计一条班训。 我在班级的角色 承担的责任 需要具备的能力 ①班长 ②学习委员 （生活委员、 体育委员） ③科代表 ④值日生 ⑤普通成员 课堂演练： 1．我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。这表明（ ） A.集体生活让我懂得了尊重 B.集体生活决定着我的个性 C.我们要在集体中发展个性 D.集体生活涵养了我的品格 2．交往小明星。 你一定想成为一个善于交往、受人欢迎的人，但在与人交往时要注意方法和技巧。请你说说遇到下面的情况，你会怎么做？ ①同桌不小心踩了你的脚时，你会