2019秋九年级数学上册第四章图形的相似2平行线分线段成比例学案1无答案新版北师大版20191220147.pdfVIP

4.2 平行线分线段成比例 学 习 目 1、 知道平行线分线段成比例的基本事实及其推论，并会灵活应用。 标 2、通过应用，培养识图能力和推理论证能力 重点：平行线分线段成比例定理和推论及其应用。 难点：平行线分线段成比例定理及推论的灵活应用，平行线分线段成比例定理的变式。． 【学习过程】 备注（教 师复备栏 一、复习设疑，引入新课 及学生笔 （1）什么是成比例线段？ 记） （2）你能不通过测量快速将一根绳子分成两部分，使得这两部分的比是2:3？ 二、小组活动，探究定理 1. 探究活动一： 内容：如图（1）小方格的边长都是1，直线a ∥b∥ c ,分别交直线m,n 于 A ，A ，A ，B ， 1 2 3 1 B ，B 。 2 3 A A B B 1 2 1 2 计算 , 你有什么发现？ A A B B 2 3 2 3 将ｂ向下平移到如下图 2 的位置，直线ｍ，ｎ与直线ｂ的交点分别为A ，B 。你 2 2 在问题（１）中发现的结论还成立吗？如果将ｂ平移到其他位置呢？ 备注（教 师复备栏 1 及学生笔 记） 　 (图2） 在平面上任意作三条平行线，用它们截两条直线，截得的线段成比例吗？ 归纳：平行线分线段成比例定理 2.探究活动二： 内容：如图3，直线 a ∥b∥ c ，分别交直线m,n 于 A ，A ，A ，B ，B ，B 。过点A 1 2 3 1 2 3 1 作直线 n 的平行线，分别交直线b，c 于点 C ，C 。（如图4 ），图4 中有哪些成比例线 2 3 段？ （图3） (图4） 推论： 三、学以致用 备注（教 例 1、如图，在△ABC 中，E、F 分别是 AB 和 AC 上的点，且 EF∥BC, 师复备栏 及学生笔 （1）.如果 AE = 7, EB=5， FC = 4 ，那么AF 的长是多少？ 记 （2）.如果 AB = 10, AE=6，AF = 5 ，那么FC 的长是多少？