2019秋九年级数学上册第四章图形的相似4探索三角形相似的条件第2课时两边成比例且夹角相等的两个三角形相似学案3无答案新版北师大版20191220137.pdfVIP

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2021-12-06 发布于甘肃
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2019秋九年级数学上册第四章图形的相似4探索三角形相似的条件第2课时两边成比例且夹角相等的两个三角形相似学案3无答案新版北师大版20191220137.pdf

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第 2 课时两边成比例且夹角相等的两个三角形相似学习掌握“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”的判定方法。目标学习重点：掌握判定方法，会运用判定方法判定两个三角形相似．重点难点：会准确的运用三角形相似的条件来判定三角形是否相似．难点导学过程学法指导一.交流预习： 1、相似三角形的判定方法哪些？由师生合作 2、全等三角形的判定方法有：______________________________________ 完成 3、我们已学过“两边及其夹角相等的两三角形全等” .类似的，你能得到两三角形相似的新的判定方法吗？二.合作探究求证：两个三角形的两组对应边的比相等，且它们的夹角相等，那么这两个三角形相似．自己画图写出已知求证并证明例：已知：在△ABC 和△DEF 中，∠A=120°，AB=7cm,AC=14cm；学生独学 ∠D=120°，DE =6cm, DF=3cm 求证：△ABC 和△DEF 相似完成 (组长检查) 三、分层提高 | | | | | | | | 1 在△ABC 中，∠B=30°，AB=5cm,AC=4cm；在△A B C 中，∠B =30°，A B =10cm,A C =8cm. 判断两三角形是否相似。由师生合作完成 2.已知：如图，AB•AC=AD•AE，且∠1=∠2，求证：△ABC∽△AED． 1 A 3．如图，在△ABC 中，点D在AB 上，请再添一个适当的条件，使△ADC D ∽△ACB，那么可添加的条件是 . B C 1 4．如图，在正方形ABCD 中，E 为 AB 的中点，BF= BC，试判断与△AED 相似的三角形.并说明 4 理由。四、归纳总结：能力提升：