2019秋九年级数学上册第四章图形的相似6利用相似三角形测高学案无答案新版北师大版20191220131.pdfVIP

4.6 利用相似三角形测高 一、三维目标 知识目标：会运用三角形相似的判定定理和定义设计测量物体的高度方案。 能力目标：会利用三角形相似计算物体实际高度。 情感目标：在活动过程中，发展学生的数学应用意识，增强学生学习数学的自信心。 重点：　　 会利用相似三角形定义和判定定理计算物体实际高度。 难点 : 构造相似三角形的模型 自学方法： 自学课本103--104 页完成以下三个知识点 自学要求：（1）先独立完成，有疑问与同桌，邻桌交流 　　　　 （2）小组交流讨论解决个人疑问 二、自主梳理： （一）旧知识梳理： 1、 相似三角形的性质：相似三角形的对应角_________，对应边_________； 2 相似三角形的判定：①___________________的两个三角形相似； ②________________且___________的两个三角形相似； ③______________________的两个三角形相似； （二）新知识梳理： （三）课堂探究 1：利用阳光下的影子来测量旗杆的高度 　 ∵太阳的光线是_________的，∴________ ∥_________ ，∴∠AEB＝∠CBD， ∵人与旗杆是________于地面的，∴∠ABE＝∠CDB=_____°， AB BE AB  BD ∴△_______∽△_______ ∴  即 CD= CD BD BE 2：利用标杆测量旗杆的高度 1 如图，过点 A 作 AN⊥DC 于 N，交EF 于 M． 点拨： ∵人、标杆和旗杆都_______于地面　　 ∴∠ABF＝∠EFD＝∠CDH＝_______ ∴EF∥CN，∴∠_____＝∠_____， ∵∠3＝∠3， ∴△______∽△______ ， AM EM ∴  AN CN ∵人与标杆的距离、人与旗杆的距离，标杆与人的身高的差 EM 都已测量出， ∴能求出CN，∵∠ABF＝∠CDF＝∠AND＝90°， ∴四边形ABND 为________． ∴DN＝_______ ，∴能求出旗杆CD 的长 3：利用镜子的反射 (点拨：入射角＝反射角} ∵入射角＝反射角 ∴∠________ ＝∠________ ∵人、旗杆都_________于地面 ∴∠B＝∠D＝_______° AB BE ∴△________∽△________ ， ∴  CD DE 四 随堂闯关：议一议 五、 巩固练习、 D 如图，利用标杆 BE 测量建筑物 DC 的高度， 如果标杆 BE 的长为 1.2 米，测得 AB=1.6 米， BC=8.4 米，则楼高 CD=___________米. E A C B 六、自我评价： 七：衔接中考： 2 （佛山中考）旗杆的影子长6 米，同时测得旗杆顶端到其影子顶端的距离是 10 米，如果此时附近小树的 影子长为 3 米，那么小树的高是___________米；