2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题754.docxVIP

2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题 1、下列有关名著的表述不正确的一项是（ ） A.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物，他做过傻事、错事，陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为百折不挠的钢铁战士。 B.《格列佛游记》中“慧駟”们教育子女学习克制、勤勉以及整洁等课程，还训练子女沿着陡峭山坡上下奔跑，以提高它们的力量、速度和耐力。 C.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。 D.《阿长与（山海经）》中阿长是我们家保姆，她姓长，又高又瘦，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。 【答案】D 【解析】本题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。主要考查考生对名著的理解和感悟能力，D项错误，阿长她生得黄胖而矮，并不姓长。 2、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）没有人生，我们就无法理解诗和艺术。人工智能正是在这里遭遇滑铁卢。我们读杜甫的诗很感动， ；我们听贝多芬的音乐很感动， ；我们看达芬奇的画很感动， 。试想一下，如果人工智能创作出诗歌、音乐和画作，但背后没有思想和情感，我们如何欣赏它、解读它？①是因为我们感受了他对美好生命的热爱②是因为我们懂得了他坎坷困顿的人生③是因为我们体验了他与悲剧命运的抗争 A.②①③ B.③①② C.③②① D.②③① 【答案】D 【解析】本题考查学生语句衔接的能力。这类题目解答时要注意联系上下文来推断。杜甫的一生，可谓是风雨飘零，潦倒不济，故后面应选②；贝多芬的一生是战胜贫穷、痛苦、多灾多难和不幸命运的一生，他的代表作《命运交响曲》主题是反映人类和命运搏斗，最终战胜命运，这也是他自己人生的写照，故后面应选③；余下的就填①。故选D。 3、下面几句话，朗读停顿正确的一项是(　　) A.复／行数十／步，豁然开朗。 B.各复／延至其／家，皆出酒食。 C.缘溪／行，忘／路之远近。 D.有良田美池／桑竹之属。 【答案】C 【解析】A“数十步”译为“几十步”，是一个数量词，中间不能停顿；B“其家”译为“他们的家中”，为偏正短语不能停顿；D“良田美池桑竹”用来限制“属”，“良田”“美池”“桑竹”之间是并列关系，不能停顿；故选C。 4、下列关于文学名著的表述，准确无误的一项是（ ） A.《水浒传》中作者对人物形象的描写求同存异，淋漓尽致。比如同样是写众位英雄勇猛；武松表现出的是粗中有细，除暴安良；鲁智深表现出的却是嫉恶如仇，有仇必报。 B.要读懂一部名著，就要了解其背后的社会背景，比如《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特当时所处的环境中，美国女性地位低下，因此作者强烈呼吁人格独立和婚姻自主。 C.温儒敏教授在评论《红岩》这部作品时指出：作者力图还原真相，没有带上有色眼镜，更没有刻意过滤，从而保存了历史的真实与丰满，是那种有质感的真实与丰满。 D.在名著《朝花夕拾》中，作者在表达孝道的观点上，认为“子路负米”是可以勉励仿效的，“老莱娱亲”“郭巨埋儿”是他所不解甚至反感的。 【答案】D 【解析】A有误，鲁智深表现出的是粗中有细，除暴安良；武松表现出的却是嫉恶如仇，有仇必报；B有误，应该是英国女性地位低下；C有误，温儒敏教授在评论《红星照耀中国》这部作品时指出：作者力图还原真相，没有带上有色眼镜，更没有刻意过滤，从而保存了历史的真实与丰满，是那种有质感的真实与丰满；故选D。 5、对下面诗作赏析有误的一项是（ ）游山西村--陆游--莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A.淳朴的农民朋友邀请诗人到家里作客，他对诗人说，请别嫌弃农家的酒有些浑浊，今年农作物丰收了，家里有丰足的鸡和猪款待您。 B.在前往农家的路上，诗人越过一重重山，蹚过一道道水，正疑惑无路可行之时，只见柳树凋零，繁花艳丽，一个村庄突然出现在眼前。 C.春社祭日已临近，村民们穿着布衣，带着素帽，你吹着箫，我击着鼓，一起快乐地庆祝丰收，村子里仍然保存着古朴浓厚的乡俗民风。 D.热情的主人，淳朴的民风，都使诗人流连忘返，还与村民相约：虽然自己年老体弱，即使拄着拐杖，即使在月夜，以后也可能随时再来登门拜访。 【答案】B 【解析】B“柳树凋零”错误，应是柳林浓绿。故选B。 6、下列选项中加点字意思不相同的一组是(　　) A.悉如外人　　并怡然自乐 B.缘溪行　　　便扶向路 C.便要还家　　余人各复延至其家 D.鸡犬相闻　　闻有此人 【答案】D 【解析