2019秋九年级数学上册第四章图形的相似4探索三角形相似的条件第1课时两角分别相等的两个三角形相似学案3无答案新版北师大版20191220140.pdfVIP

4.4 探索三角形相似的条件 第 1 课时 两角分别相等的两个三角形相似 1.经历两个三角形相似的探索过程 学习 2.能说出识别两个三角形相似的方法：有两个角分别相等的两个三角形相似 目标 3.会用这种方法判断两个三角形是否相似。 学习 掌握相似三角形的判定定理，并能熟练地运用时重点也是难点 重点难点 导 学 过 程 学法指导 一.交流预习： 1、判定两个三角形全等有哪些方法 2、判定两个三角形相似是否一定要知道他们的对应角相等，对应边成比例呢？ 3、相似三角形的判定方法有哪些？ 二.合作探究 已知，如图，在△ABC 和△A’B’C’中， ∠A=∠A’, ∠B=∠B’. 小组讨论 求证：△ABC∽△A’B’C’ 完成 相似三角形的判定定理 1:___________________________________________ 几何语言： 想一想： 1、有一个锐角对应相等的两个直角三角形是否相似？为什么？ 2、等边三角形都相似吗？ 由师生合作 3、各有一个内角为 100°的两个等腰三角形是否相似？为什么？ 4、△ABC 和△A ′B′C′中∠A=80°、∠B=40°、∠A ′=80°、∠C′=60°.那么这两个三角形 完成 相似吗？ 例题讲解： 例1、 已知：如图，在 Rt△ABC 中，CD 是斜边 AB 上的高。请找出图中的相似三角形，并说明 C 理由。 A B D 试一试：你能由例 1 的结论得到下面的关系式吗？为什么？ 2 2 2 1、AC =AD·AB 2、BC =BD·AB 3、CD =AD.BD 4、AC.BC=AB.CD 三、分层提高 A 组 1 1、如图3，点D在AB上，当∠ ＝∠ 时， △ACD∽△ABC 2、如图4，已知点E在AC上，若点D在AB上，则满足条件 ， 就可以使△ADE与原△ABC相似。 学生独学 3、如图 C 是线段 BD 上的一点，AB⊥BD.ED⊥BD.AC⊥EC 求证：△ABC∽△CDE 完成 B 组 4、已知：如图，∠1=∠2=∠3，求证：△ABC∽△ADE． 5、已知：如图，△ABC 的高AD、BE 交于点 F． 求证： 四、归纳总结 1、两三角形相似的判定定理 1. 2、两三角形相似的判定方法 3、证明两个角相等的方法 五、拓展延伸 学生小结 已知：如图，△ABC 和△DEF 均为等边三角形，点 D、E 分别在边 AB、B