2019秋九年级数学上册第四章图形的相似4探索三角形相似的条件第3课时三边成比例的两个三角形相似学案3无答案新版北师大版20191220134.pdfVIP

第 3 课时 三边成比例的两个三角形相似 1、经历判定两个三角形相似条件的探索过程，积累数学活动的经验。 学习 2、了解两个三角形相似的判定方法 3，并能灵活运用解决实际问题。 目标 3、能综合运用三种方法判定两个三角形相似。 学习 重点：理解并熟练掌握判定方法 3 成立的条件，并能用其来解决实际问题。 重点 难点：探索相似三角形的判定方法. 难点 导 学 过 程 学法指导 一.交流预习： A 由师生合作 1、如图，在△ABC 中，点D 在 AB 上，请再添一个适当的条件， 完成 使△ADC∽△ACB，那么可添加的条件是 . D 2、相似三角形的判定方法已经学过那些？ B C 二.合作探究 AB B C A C 已知：在△ABC 和△DEF 中，   DE EF DF 由师生合作 求证：△ABC∽△DEF 完成 相似三角形的判定定理（三）______________________________________________ 学生叙述 几何语言表达（如上图）： ∵ ∴ 师强调 例题：已知：△ABC 与△A’B’C’中，AB=4 cm，BC=6cm，AC=8cm, A’B’=12cm, B’C’=18cm，A’C’=24cm. 独学完成 求证：△ABC ∽△A’B’C’ 三、分层提高 1．下列四个三角形，与左图中的三角形相似的是（ ） 1 A ． B ． C ． D ． 师生合作完 成 2.一个直角三角形的两边长分别为 3 和 6，另一个直角三角形的两边长 分别为 2 和 4，那么这两个直角三角形 相似. （填“一定”、 “不一定”、 “一定不”）. 3.下列图形中两个三角形是否相似？ 4．已知：在ABC 和△A ′B′C′中AB＝10cm，BC＝8cm，AC＝16cm， A ′B′＝16cm，B′C′＝12．8cm，A ′C′＝25．6cm； 求证△ABC 和△A ′B′C′相似。 AD AE DE 5、已知： AB  A C  B C ，求证：∠BAD =∠CAE . A E