2019秋九年级数学上册第四章图形的相似8图形的位似第1课时位似多边形及其性质学案3无答案新版北师大版20191220125.pdfVIP

4.8 图形的位似 第 1 课时 位似多边形及其性质 学 1、了解位似图形及其有关概念，并能依据概念准确地进行判断说明。 2、理解位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比，并能够运用这 习 一性质将图形放大或缩小。 目 3、在学习过程中发展自己的动手操作能力和数学应用知识。 标 重点：．理解位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比，并能够运用这一 性质将图形放大或缩小，并培养学生数学学习的能力。 难点：理解位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比，并能够运用这一性 质将图形放大或缩小，并培养学生数学学习的能力。 一、学一学（自主探究）——展示你的身手！ 备注（教师 自学课本113-114 页，掌握下面的问题并能牢记： 复备栏及学 ⒈如果两个多边形不仅_____________，而且__________________________，那么这 生笔记） 样的两个图形叫做位似图形；这个点叫做_____________。 ⒉两个位似图形的位似比也就是指他们的______________比。 二、合作交流 （一）[做一做]： 1 判断： ⑴两个相似图形一定是位似图形（ ） ⑵两个位似图形一定是相似图形（ ） ⑶已知△ABC 和△A B C ,如果顶点所在直线 AA ,BB ,CC 相交于同一点 O,那么△ABC 1 1 1 1 1 1 与△A B C 是位似图形（ ） 1 1 1 2 如图 D、E 分别是 AB、AC 上的点 ⑴如果 DE∥BC，那么△ADE 和△ABC 是位似图形吗？为什么？ ⑵如果△ADE 和△ABC 是位似图形，那么 DE∥BC 吗?为什么？ （二）[看一看]：观察下列各图并回答下列问题，并与你的同伴进行交流; 备注（教师 C C D D B1 A1 D1 C1 1 D1 A1 B1 A C1 B A B 复备栏及学 生笔记） ⒈在各图中，位似中心与两个图形有什么位置关系？ ⒉ 在 各 图 中 ，任 意 一 对 对 应 点 与 位 似 中 心 这 三 点 的 位 置 关 系 是 ____________________。 ⒊在各图中，任取一对对应点，度量这两个点到位似中心的距离，它们的比与位似比 有什么关系？ ⒋综合（2）、(3)你可以得到什么结论？ （三）[想一想] ⒈在上面的图（1）中，位似图形的对应线段AB 与 A`B`平行吗？为什么？在其他