大班安全：在打雷时.docVIP

　　活动目标： 　　1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。 　　2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。 　　活动准备： 　　1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。 　　2、教师制作的幻灯片。 　　活动过程： 　　一、 活动引入 　　1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？ 　　2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。 　　二、 在打雷时 　　1、那我们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。） 　　2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。（教师出示幻灯片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。） 　　3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？） 　　4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？） 　　三、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？ 　　※图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。 　　※雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。 　　※雷雨天，一幼儿在家看电视。 　　1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？ 　　2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？ 　　四、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。 　　相关阅读 　　活动目标： 　　1、了解简单的消防安全知识。 　　2、学习自救逃生的本领。 　　3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。 　　活动准备： 　　1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。 　　2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。 　　3、彩纸、记号笔人手一份。 　　4、火灾录像、烟雾发生器等。 　　5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。 　　活动过程： 　　一、谈话，回忆消防的相关知识 　　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片） 　　2、消防车与平时的汽车有什么不同？ 　　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？ 　　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。 　　二、学习自救逃生的本领 　　1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在 　　2、老师的指挥下迅速撤离现场。 　　3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？ 　　4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。） 　　三、设计安全出口标志 　　1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？ 　　2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？ 　　3、你想怎么来设计安全出口标志？ 　　4、幼儿设计安全出口标志。 　　5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。） 　　四、逃生演习活动 　　1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？ 　　2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。 　　3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？ 　　活动目标 　　1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。 　　2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力 　　3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。 　　活动准备 　　1、趣味练习：一起来灭火 　　2、ppt课件：认识火 　　活动过程 　　一、导入 　　1.猜谜语 　　红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。 　　二、展开 　　1、出示图片，了解火的发展。 　　讨论：火是怎么来的呢？ 　　教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。 　　2、了解火的特点。 　　（1）点燃蜡烛 　　让幼儿观察火苗的颜色（蓝色、黄色、红色），并通过观察说出火能发光。 　　（2）让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。 　　（3）火的燃烧需要空气 　　点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。 　　观察结果： 　　最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快； 　　最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。 　　（4）了解火怕水的特点。 　　向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。 　　3、引导幼儿讨论火的用途与危害。 　　（1）火有哪些用途？ 　　（照明、取暖、煮饭烧水、发电……） 　　（2）火有哪些危害？ 　　（使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾） 　　4、了解简单的防火方法。 　　教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它