大班安全：保护肘关节.docVIP

　　活动目标： 　　1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。 　　2、知道保护肘关节的方法。 　　活动准备： 　　关节的图片或模型。 　　活动过程： 　　一、认识关节，了解关节的作用。 　　1、提问：为什么我们的手臂能弯曲？手指能灵活地活动？ 　　（了解词：关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。） 　　2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况。 　　3、提问：如果人没有关节会怎样？ 　　4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节？ 　　说说各个部位的关节名称。 　　5、小结：身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。 　　二、故事讲述 　　明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地。明明跑过去抓丽丽的手用力一拉，把她拉起来。突然，丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟！疼死了。”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰。 　　提问：为什么丽丽喊痛？ 　　续讲故事：妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位了。 　　提问：丽丽的肘关节怎么会脱位的？ 　　小结：不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。 　　三、保护肘关节 　　我们平时哪些动作不能做？ 　　（帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。） 　　精选阅读 　　怎样保护眼睛教案 　　保健自助：保护眼睛 一、活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。 2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 二、活动准备： 情境表演：“排除眼中的异物”。 三、 活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿讨论。 （1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子） （2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？ 3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。） （3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。） 4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。 　　神奇的关节 　　活动目标与关键经验： 　　幼儿进入大班，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解很少， 　　容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过有趣的关节游戏、关节表演等内容，使幼儿知道 　　关节对人体活动的作用，学会在运动中保护关节的方法。 　　1、 知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。 　　2、 学会简单保护关节的方法。 　　活动材料与相关环境创设： 　　纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。 　　图书区投放与人体关节骨骼有关的书。《幼儿用书》中画有人体关节图人手一张。 　　教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。 　　活动准备： 　　对人体骨骼有初步的了解与认知。 　　引导幼儿观察讨论：有关人体各部位能弯曲变化的问题。 　　教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。 　　活动过程： 　　1、 教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏后回班讨论：绳子是怎样摇起来的？人为什么 　　能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位）引发幼儿认识人体的关节。 　　2、 引导幼儿寻找身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次讨论：有了这些 　　关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。 　　3、 游戏“会表演的关节”。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东 　　西。如：小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节，发现关节上图形会一弯一伸的动起来。（加深幼儿 　　对关节弯曲作用的认识）。 　　4、 游戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套 　　纸夹长臂。，一队扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先 　　将房子盖好，两队互换角色重复游戏。。引发讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？教师与 　　幼儿共同总结；人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和 　　运动有很重要的作用。 　　5、 教师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。 　　与幼儿讨论：这些现象会 　　使小朋友怎样？ 　　容易发生什么问题？ 　　我们应该怎样保护关节，避免伤害？ 　　帮助幼儿提升保护关节的经验： 　　活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中