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部编版语文五年级（上）第12课古诗三首——《示儿》教学设计 【教学目标】 知识与能力：运用多种方法解读全诗，理解大意。 过程与方法：借助相关历史资料、通过拓展阅读学习，初步树立诗人形象。 3.情感态度价值观：反复诵读，想象画面，体悟陆家风骨，传承爱国主义情感。【教学重难点】 1.深层体悟诗人陆游国家至上的陆家风骨，传承爱国精神。 【教学准备】多媒体课件 【教学课时】1课时 【教学过程】 起：临终遗言表风骨 解诗题 同学们，我们中华民族有着五千年的悠久历史和灿烂文化，而古诗作为中华文化的瑰宝点缀着中华大地的上空。今天就让我们在璀璨的星河中找到这颗闪耀了千年的明珠——《示儿》。（板书课题）示儿是这首诗的题目，你从诗题中读到了什么呢？ 预设：题目《示儿》我看到了注释中的解释，这首诗是诗人陆游临终前写给儿子看的，相当于陆游的临终遗言，也是陆游的绝笔诗。 指导：学习古诗的时候能够借助书中的注释来理解，这真是一个好的方法。 现在请同学们想象一下，在一个风雨交加的夜晚，一位 80 多岁双鬓斑白的老人，在油尽灯枯之际把儿子叫来自己的床边，双手颤颤巍巍的扶上儿子的肩头。此时他可能会对儿子说些什么呢？ 预设：以后父亲不在了你也要好好地生活。生：要照顾好自己的妻子、孩子。生：告诉儿子不要因为父亲不在了而伤感、悲痛。 师：是啊，这是一位老父亲在弥留之际对儿子的叮嘱、嘱咐。可诗人陆游，对着儿子说了些什么呢