数星星的孩子－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 数星星的孩子－教学教案   《数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共支配了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步把握阅读的方法，培育阅读习惯，以便形成肯定的阅读能力。低年级的讲读课文区分于中高年级。应主要留意以下几个方面：  　　1。重视字词教学，字词教学是低年级教学的重点，要充分利用学生已有的识字基础和识字能力引导学生自己读准字音、分析字形、联系上下文或生活实际理解词义。  　　2，重视朗读的训练，强调朗读是最重要的阅读手段。课堂上要拿出充分的时间指导学生朗读，做到正确、流利，有感情，甚至要熟读成诵。  　　3．重视教学上的直观形象，因为低年级的课文图文并茂。小学生的形象思维占优势。  　　4。指导思想上遵循以学为主，重感情悟理解，重引导废注入的教学原则。  　　《数星星的孩于》这篇课文，主要讲了张衡小时候坐在院子里数星星的事情，是一篇向学生渗透爱科学思想的好教材。  　　依据以上我对教材及学生年龄特点的认识，认为本篇课文的教学要求是：  　　(1)学会12个，生字和用生字组成的新词  　　(2)理解课文内容，了解张衡是古代有名的天文学家，他从小爱观看、擅长观看。  　　(3)正确、流利，有感