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三级心理咨询师简答题重要考点 三级心理咨询师简答题重要考点 三级心理咨询师简答题重要考点 事例问答题知识重点 1、如何确立发言的内容和范围？（你在与该求援者进行摄取性发言 者能否拥有典型意义的某些特异性为表现进行定性 3、从求援者的 时，如何选择切入 点 . ）应依照以下参照点：（ 1）求援者主动提出 “求医行为”判断 4、从求援者对“症状”的“自知”程度来剖析。 的求援内容。 （ 2）心理咨询师在初诊招待中察看到的疑点。（ 3） 11、考证资料靠谱性的方法有哪些？ （1）能够使用增补发问。 心理咨询师能够依照心理测评结果的初步剖析发现问题。（ 4）上司 （ 2）能够使用问卷和心理测试的方法来考证。（ 3）能够比较同一资 心理咨询师为进一步诊疗而下达的会商目标。（ 5）会商目标中若有 料的不一样根源。 一个以上的内容，应分别办理。 12、确立求援者心理与行为问题重点点的原则 。答：（ 1）该因素是 2 、不适合发问的悲观作用 。 （ 1）造成依靠。（ 2）责任转移。 多半临床表现的原由或许与多半临床表现有内在联系。 （2）该因 （ 3）减少求援者的自我探究。（ 4）产生不正确的信息。（ 5）产生 素在个体发展中长久地存在并跟着生活环境的变化改变自己的形式， 防卫心理和行为。（ 6）发问过多可影响谈话中必需的归纳与说明。 但不论形式如何改变其自己性质不变。 3、错误发问的性质种类 。1“为何 ”的问题。 2 多重选择性问 13、一般、严重、心理问题诊疗的步骤： （ 1）剖析求援者能否有器 题。 3 多重问题。 4 修饰性反问。 5 责怪性问题。 6 解说性问题。 质性病变（ 2 ）依据划分正常与异样的心理学原则和精神病性症状， 4、选择会商内容的原则 。（ 1）可接受 。适合求援者的接受能力， 与精神病性问题相鉴识。（三原则、主动求医、自知力等）（ 3）分 切合求援者的兴趣。（ 2）有效： 对求援者的病因有直接或间接的针 析求援者心里矛盾的种类，与神经症性问题相鉴识；（ 4）剖析求援 对性；对求援者的个性发展或改正起重点作用；对深入探究求援者的 者情绪能否泛化（与严重心理问题相鉴识）。（ 5）确立求援者心理 深层病因存心义；对求援者症状的鉴识诊疗存心义；对改变求援者的 问题连续时间、心理、生理及社会功能影响程度。（ 6）形成初步诊 态度有踊跃作用，对帮助求援者改良认知和正确理解问题有帮助。 断。 一般心理问题的诊疗： 1. 因为现实生活、工作压力、办事失误 （ 3）踊跃： 对改变求援者的态度有踊跃作用。 等因素而产生心里矛盾，矛盾是常形的，并所以而体验到不良情绪； 5、摄取性发言的注意事项 。1、态度一定保持中立； 2、发问中防止 2. 不良情绪不中断地连续满一个月，或中断地连续两个月仍不可以自行 失误； 3、不可以讲任何题外话； 4、不可以用谴责、责备性语言阻挡或扭 化解； 3. 不良情绪反响仍在相当程度的理智控制下，一直能保持行为 转求援者的会商内容； 5、在会商后不该给出绝对性的结论； 6、结束 不失态态，基本保持正常生活、学习、社会交往，但效率有所降落； 语要诚心、客气，不可以用僵硬的话做结束语，免得惹起求援者的误 4. 从头至尾，不良情绪的激发因素只是限制于最先事件，即即是与最 解。 初事件有联系的其余事件，也不惹起此类不良情绪（情绪还没有泛 6、使专心理测试的程序及注意事项 。（ 1）向求援者说明采用量表 化）。 对确诊的意义并征得求援者赞同。（ 2）依照求援者心理问题的性 一般心理问题是由现实因素激发，连续时间较短，情绪反响能在理智 质，选择适合的心理测试工程。（ 3）丈量结果假如与临床察看、会 控制之下、不严重损坏社会功能，情绪反响还没有泛化的心理不健康状 谈法的结论相左，不行轻相信何一方。一定从头进行会商，尔后再进 态。 行测评。注意事项：（ 1）不得乱专心理测试。（ 2）不得使用“地毯 严重心理问题： 1. 惹起严重心理问题的原由，是较为激烈的、对个 式轰炸”方式实行心理测试。 体威迫较大的现实刺激； 2. 从产生难过情绪开始，难过情绪中断或不 7、乱专心理测试的形式有几种 ？（ 1）目的不明确、依照不充足地 中断地连续时间在 2 个月以上，半年以下； 3. 多半状况下，会短暂地 任意使用。（ 2）纯真依靠心理测试结果，不与临床表现相比较，片 失掉理性控制； 4. 难过情绪不只好被最先的刺激惹起，并且与最先刺 面给出诊疗和拟订矫治举措。（ 3）未查明某种心理测试自己靠谱性 激相近似、有关系的刺激，也能够惹起此类难过，即反响对象被泛 （信度、效度）以及常模的时限便使用。（ 4）在诊疗目的之外使用 化。 心理测试。（ 5）不按心理测试的程序要乞降操作规定实行心理测 严重心理